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　　在言语理解与表达的题目当中，主旨概括题和意图判断等题目我们一直都称为中心理解题，这些题除了常规的分析主旨之外还应该分析的就是题目的选项特征。在主旨题和意图题当中错误选项的设置无非有三种。第一是无中生有，就是题目压根没有论述到的内容;第二是围绕非重点论述，比如选项所表达的内容是围绕反面论证的结果展开的，这就一定不是重点了;第三，就是围绕着重点展开，但是表述是错误的。同时还需要注意一个选项有对比的情况。

　　下面我们看几道例题：

　　【例1】“晒”与“炫”之间并没有明确的界限，往往只是一步之遥。如果说有人晒孩子生活中的点点滴滴，比如一个可爱的动作，一句逗人发笑的话，还只是一种对孩子成长的纪念的话，那么晒孩子的成绩单、考试名次、各种竞赛奖状，就成了一种“炫”。为什么“晒娃”能够赢得祝福，而高调“炫娃”却往往让人反感呢?除了高调炫耀自己所拥有的东西会招致厌恶是大家的一种普遍心理之外，“炫娃”还会给朋友圈的亲朋好友带来很多意外的伤害。比如，你的孩子这次期末考试成绩优秀，被评为“三好学生”等等，如果你在朋友圈晒出孩子的成绩和奖状，并且把其视为自己教育的成功，而对于朋友圈里其他人来说，可能他们的孩子考试成绩不佳，也没有得到什么表彰和奖励，你的“晒娃”就会让他们充满了挫败感。

　　下列表述最符合作者意图的是：

　　A. 过度“晒娃”弊大于利

　　B. 在朋友圈里“晒娃”就是“炫”

　　C. 晒自己的娃，与其他人无关

　　D. “晒娃”要注意其他人的感受

　　第一步，分析文段。前半部分论述“晒娃”与“炫娃”的特点，然后通过设问揭示了高调炫娃给朋友圈的亲朋好友带来意外的伤害，最后通过“比如”举例论证。因此，文段结构属于“分—总—分”，强调的是高调炫娃给亲朋好友心理上带来了伤害。

　　第二步，对比选项。文段没有说过度“晒娃”的利，而且没有体现作者的呼吁，不属于作者的意图，排除A项;B项属于分论点的曲解，排除B项;根据文段重点，“晒娃”影响了其他人，和其他人有关，排除C项;既然过度“晒娃”影响了其他人的心理感受，所以“晒娃”要注意其他人的感受。因此，选择D选项。

　　【例2】在照相技术诞生以前，那些已经损坏消失或因种种原因无法收藏的文物，就是依靠墨拓进入研究者的视域的。而且许多文物需要妥善收藏与精心保护，不能反复触碰，通过墨拓，研究者既可以取得研究所需的材料，又能避免多次接触文物，使文物遭受污染或损坏。现代照相技术十分发达，但是细节上的呈现仍然不如墨拓直观清晰。墨拓可以将石刻、古器物上的文字和图案清晰的显现在纸上，供研究者利用。

　　这段文字主要说明的是：

　　A. 墨拓在文物保存文献研究方面比照相技术更为优越

　　B. 研究者利用墨拓研究石刻与古器物已具有悠久历史

　　C. 墨拓对于研究历史文献与保存文物具有重要的价值

　　D. 墨拓与照相技术在文献研究保护方面具有不同价值

　　第一步，分析文段。文段首句介绍了照相技术诞生前，墨拓对于文物研究具重要意义，即可以给研究者提供已经损坏或无法收藏文物的资料和文献。紧接着介绍了墨拓的另一个优点，即通过墨拓获可以减少对文物的接触和损坏，对文物保护有重要意义。最后通过与现代照相技术的对比，提出墨拓在细节呈现方面更具优势，可以将石刻、古器物上的文字和图案清晰显示在纸上供研究者使用。文段为“分—分”的结构，主要说明了墨拓在研究文献和文物保护、保存方面有重要意义。

　　第二步，对比选项。C选项是对文段的总结归纳。因此，选择C选项。

　　【例3】大数据是科学决策的重要工具，是高精度对未来进行预测的手段，数据是记录人类行为的工具。靠大数据技术对未来做一个预测和参考是人类发展的成果。但是，人类的沟通和交流不该因为大数据技术而遭弃，而过于依赖大数据的预测和推理，放弃人际沟通过程，必然产生人际沟通的弱化，进而影响到人的自由意志。

　　这段文字旨在强调：

　　A.大数据是科学决策的重要工具

　　B.大数据将发挥越来越重要作用

　　C.大数据不应弱化人际沟通

　　D.大数据影响人的自由意志

　　第一步，分析文段。文段开篇介绍大数据在决策预测方面的重要性。之后通过转折词“但是”引出文段的主旨句，“人际的沟通和交流不该因为大数据技术而遭弃”，最后进行解释说明，通过过于依赖大数据放弃人际沟通过程带来的严重后果来证明主旨句的观点。

　　第二步，对比选项。C 项是对文段主旨句的同义替换。 因此，选择C选项。

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（编辑：huyafeng）