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　　在申论考试中，综合分析题通常分为两种题型，一种是要素明确类，另一种是要素不明确类。而要素不明确类又分为三类小题型，即理解类、评价类、比较类。

　　要素明确类：通过阅读题干就能够直接明确的分辨出作答要素的题目称为要素明确类题目，比如分析问题、分析原因、分析影响、分析启示等。

　　要素不明确类：通过阅读题干不能够直接明确地分辨出作答要素甚至作答思路的分析型试 题。

　　一、理解类题的界定

　　通常是对申论材料中特定的词语、短语或句子进行表面含义的解释或深入阐释的试 题。

　　题干设问关键词：谈谈对……的理解/谈谈……含义/对……加以解释等。

　　这类题型中应把握两个准则，第一要理解词的本源意义，第二就是要理解词的语境意义，语境意义就是该词在材料中的意义。

　　二、理解类题的答题方法

　　1.指出表层含义。即对词语、短语或句子的字面含义进行解释。

　　2.指出深层次含义。即要揭示出词语、短语或句子的引申含义，具体所答的要素根据给定材料的内容进行取舍，一般包括表现、原因、影响、对策。

　　例1：给定资料9中提到：“一个世纪以来的中国学者并不缺乏勤勉，然而在文化拿来与文化输出的天平上，出现了惊人的失衡，由此导致的文化逆差令人扼腕。”请结合给定资料，谈谈你对“文化逆差”的理解。(15分)要求：全面、准确、简明，不超过200字。

　　【参考答案】

　　1.文化逆差是指我国文化产品进出口失衡，进口超过出口所形成的差额(表层含义)。

　　2.文化逆差的根源在于缺少文化品牌意识，海外市场开拓力度不够等。(深层含义—原因)

　　所以，要打破“文化逆差”的局面，必须要重视中华文化的传播、加强文化产品的品牌建设、重视开拓海外文化市场(深层含义—对策)

　　三、理解类题的注意事项

　　理解类的答题方法给基础阶段的学员指明了作答方向。但是到了强化阶段，作答时一定要避免模式化、公式化，一定要结合语境和题干设问来作答。并不是所有的试 题都需要有指出表层含义和深层含义，应该具体问题具体分析，根据题干的设问，适当取舍。

　　例2：谈谈“预先失败”这一概念在“给定资料4”中的含义。(10分)要求：全面、准确，不超过200字。【2014年国考副省级】

　　【参考答案】

　　指不自信的心理感受，实质是心理亚健康的心理状态，表现为对自己判断不准确不自信，过分依赖所谓的专家指导系统。例如：养生热、选秀热等跟风现象都是预先失败的表现。

　　例3：根据“给定资料2”，对专家们所说的“技防”“人防”加以解释。(10分)要求：准确、简明。不超过150字。【2012年国考市地级】

　　【参考答案】

　　1.技防是指利用技术手段和防灾设施来防止灾害，其安全系数高，但成本高、灵活性差，主要应对适当程度的，发生概率较高的灾害事故。具体如全程监控、安全阀门等;

　　2.人防是指通过提升人的防灾意识、知识、能力，消除灾害隐患来防止灾害，主要是应对应急避险，如公众教育和定期演练、检修维护等活动。

　　【解 析】例2和例3，无需解释深层含义，只需指出表层含义即可。因题干的设问明确要求“谈谈“预先失败”这一概念的含义”和“对专家们所说的“技防”“人防”加以解释”。因此，广大考生在正确理解答题思路的基础上还需精准审题。

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