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　　【例1】儿童，特别是儿童中的幼儿，天生就是诗人。他们的诗人资质表现在对诗歌语言节奏、韵律的敏感性上。幼儿不必通过头脑，只需使用耳朵就能感受到诗歌语言的魅力。2岁到5岁被称为“诗的阶段”：在这个阶段，诗歌作用于儿童的思考和感情，成为一种强有力的教育手段。总之，_____________________。

　　填入划横线部分最恰当的一句是：

　　A.我们要保护孩子对诗歌与生俱来的敏感性

　　B.儿童对语言的节奏韵律的敏感经常表现在他们日常生活中

　　C.诗歌能帮助孩子感知周围的世界，促进孩子语言能力的形成

　　D.应抓住这一黄金期，对幼儿进行语言教育

　　【解 析】答 案选C。材料中一直强调的是儿童与诗歌的关系，故所填句子也应包含这一话题。B、D两项项仅强调了儿童，主题不符合，排除，而且空处在句尾，明显的分总结构，选总结性句子。可是A、C两项都符合总结句式。但是，题干中给出的提示关联词为“总之”，更加强调的是对前文的概括总结，分析而言，C项是对前文的总结，而A项是在前文的基础之上推论而成，故选C更为恰当。

　　【例2】日本职场盛行“年功序列”，相对于硕士学历，工作经验的积累在公司对职工的评价有着更为重要的意义。同时，学费问题也是一个现实问题。日本学生的家长大多属于中产阶级，这个阶层的收入每项都有固定的用处，假如孩子突然提出考研，可能给家庭造成很大的支出压力。所以，__________________________。

　　填入划横线部分最恰当的一句是：

　　A.日本的硕士毕业生十分稀少

　　B.日本大学的研究生院每年都会为生源烦恼

　　C.职场风气和家庭条件阻碍了日本学生获得更高的学历

　　D.日本学生在是否读研究生的问题上十分慎重

　　【解 析】答 案选D。题干中谈到的是日本学生与研究生的问题，而A、B两项谈到的是日本硕士，和日本大学的问题，相对来说，范围较广，主体偏离，不够合适，排除。文段是分总结构，并且提示关联词为“所以”，更加强调的是根据前文推结论，C项强调的是对前文的总结，D项强调的是根据前文原因推的结论，故相比较而言，D项更为合适。

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