活动设计题：请你以环保为主题，设计一个幼儿园大班活动。(30分)

　　参考设计：

　　活动名称：沙尘怪来了(大班科学)

　　活动目标：

　　1.知道沙尘暴的危害及形成的原因;

　　2.通过探索活动，发现植物与沙尘暴的关系。

　　3.有保护环境的意识，爱护环境。

　　活动准备：沙尘暴的图片/音像，沙子托盘，沙土盆栽植物，

　　活动过程：

　　一、游戏导入，引入主题

　　提供给幼儿沙子，请幼儿用沙子作画，感受一下沙子带来的乐趣。并彼此进行分享。

　　教师：我们刚才用沙子进行作画，很开心，但是，你们知道吗，其实有的时候它也会很可怕，例如沙尘暴。

　　二、初步了解沙尘暴天气

　　1.请幼儿观察天气，询问幼儿是否见过或了解沙尘暴天气。

　　教师：孩子们，你们看看现在外面的天气是什么样子的，你们见过或听过沙尘暴吗?知道它是什么样子的吗?

　　2.观看沙尘暴天气的图片或音像。

　　为了让幼儿更加直观的了解沙尘暴，请幼儿观看沙尘暴天气的录像和图片。

　　3.提问:“沙尘暴”天气的特征：

　　三、讨论沙尘暴的成因

　　请幼儿讨论猜测，为什么会出现沙尘天气?沙子是从哪儿来的?了解“沙尘暴”形成的原因。

　　1)播放人为的砍伐树木、破坏草原，致使土地沙化的录像。

　　2) 再提问：沙子是从哪儿来的?

　　引导幼儿说出多植树，保护绿色植被。

　　四、操作实验，迁移内化

　　为幼儿提供托盘里的沙土，还有盆栽里的沙土。请幼儿进行实验，比较哪里的沙土容易吹起，原因在哪?

　　教师：现在老师这里有托盘里的沙土，还有盆栽里的沙土，请小朋友来试一下。

　　五、讨论：为了沙尘怪不再来，我们可以做些什么。

　　近年来，沙尘暴波及的范围之广，危害之大，越来越引起人们对它的关注。沙尘暴主要是由于人们乱砍滥伐树木，无计划开荒，造成植被的破坏，水土流失，土地沙化严重所致。只有加强环保意识，退耕还草，种植大量的树木花草，建更多的防护林，才能减少沙尘暴。 所以小朋友们要关注并想办法保护我们的天气。

　　小提示:进行实验时，要注意孩子吹沙时候不要伤了眼睛。

　　活动延伸：

　　1.绘画沙尘暴给环境和人类带来的危害。

　　2.阅读图书，更多的了解有关沙尘暴的知识。

　　区域活动：

　　主题活动区：粘贴沙尘暴的图片和新闻在主题墙上。

　　益智活动区：投放实验材料，更多体会沙尘暴的形成原因。

　　亲子活动：

　　1.幼儿和家长共同浏览有关沙尘暴的书籍，并做出阅读记录。

　　2.幼儿和家长共同认养一棵树，共同养育小树。

　　参考资料：沙尘暴指强风将地面大量尘沙卷入空中使空气特别浑浊,水平能见度低于1km的天气现象。沙尘暴形成条件包括：足够强劲、持久大风，地表具有丰富、松散、干燥细沙或尘土，以及不稳定气流。沙尘暴共有四个高活动区，即中亚、北美、中非和澳大利亚。中国西北及华北大部分地区，地面多为沙地、稀疏草地和旱作耕地，植被稀少，特别是春季土壤回暖、解冻，地表裸露，多细沙、尘土，狂风起时沙尘弥漫，狂风经过地带，易形成沙尘暴天气。沙尘暴可以危害人、畜，毁坏农作物，污染大气，影响工农业生产及人体的健康。沙尘暴加速草场退化，影响畜牧业发展和牧民生活。沙尘暴使生态环境遭受严重破坏。沙尘暴会造成通讯中断、交通中断、建筑物被毁等。风很猛，风中夹着很多的沙子，时间有时长，有时短。

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