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　　可能性推理是很多同学在备战公务员考试的时候比较头疼的一类问题，一般常考的有加强类、削弱类等等内容，可能性推理这种题目的核心，其实还是要理清楚题干的逻辑推理过程，即哪些信息是前提，哪些是推理得到的结论。理清逻辑主线之后根据问题去选择削弱项或者加强项就可以，在这里想给大家分享一种可以快速定位正确选项的经验，就是出题人通常是想考察大家前提到结论中的推理漏洞，那这个漏洞如何去找呢?其实大家需要找到前提到结论推理中跳跃的概念，如果问题是要求削弱，那我们就切断跳跃概念的联系(拆桥)，如果要求加强，那我们就建立跳跃概念的联系(搭桥)。

　　【例题1】最近几年，外科医生数量的增长超过了外科手术数量的增长，而许多原来必须施行的外科手术现在又可以代之以内科治疗。这样，最近几年，每个外科医生每年所做的手术的数量平均下降了四分之一。如果这种趋势得不到扭转，那么，外科手术的普遍质量和水平不可避免地会降低。

　　上述论证基于以下哪项假设?

　　A.一个外科医生不可能保持他的手术水平，除非他每年所做手术的数量不低于一个起

　　码的标准。

　　B.新上任的外科医生的手术水平普遍低于已在任的外科医生。

　　C.最近几年，外科手术的数量逐年减少。

　　D.最近几年，外科手术的平均质量和水平下降了。

　　【A】解析：

　　【例题2】首先，我们要选的是假设，其次，理清题干的逻辑主线:外科医生、每年所做的手术的数量、平均下降、外科手术、普遍质量和水平会下降。再次，找到前提到结论中跳跃的概念，这道题目中很明显是手术的数量和普遍质量和水平明显跳跃了。最后，根据问题是要求找假设，那我们就要说两者有关系(搭桥)，也就是“手术的数量”和“质量和水平 ”有关系。选择A项。

　　以下哪项如果为真，不能支持上述结论?

　　A.科学家认为增强Tet1活性最有可能的方法是使用某种药物，例如一种依然需要继续研发的活化剂等

　　B.“记忆消除”可以治疗恐惧症，其过程是用新的记忆取代旧的记忆

　　C.科学家将Tet1正常和这种基因遭破坏的老鼠放进一个笼子里，对它们轻微电击，让老鼠对笼子产生恐惧感，后将它们放回没有实施电击的同一个笼子时，有Tet1基因的老鼠并不害怕这个笼子，另一组老鼠则不然

　　D.扩大Tet1活性可以让人更快地遗忘不好的记忆，摆脱记忆阴影

　　【A】解析：

　　解析：首先，我们要找不支持项。其次，主线若能够找到扩大该基因活动能力的方法，将给患“恐惧症”的人带来福音，甚至改变人类的生命;最后，辨析选项，A项：无关选项。选项说明增强Tet1活性的方法，与其是否可以给恐惧症患者带来福音无关，论题不一致，不具有加强作用。B项：增加论据。说明治疗恐惧症的原理，即消除记忆，而Tet1可以清除记忆，说明对治疗恐惧症有帮助，具有加强作用。C项：增加论据。通过对比实验的方式说明Tet1可以消除恐惧，具有加强作用。D项：增加论据。说明Tet1对于摆脱记忆阴影的作用，具有加强作用。因此，选择A选项。

　　【例题3】科学家发现，生活在大的群体之中的鸟类，比生活在孤独之中的鸟类大脑中有着更多的新的神经元，也有着更强的记忆力。他们据此向人类发出忠告：如果你是一个孤独者，你最好结交一些朋友，否则就会丧失你宝贵的脑细胞，导致记忆力低下。

　　下列哪项如果为真，最能反驳上述观点?

　　A：人类的大脑和鸟类根本不同

　　B：人脑比鸟类大脑发达得多

　　C：很多交友多的人记忆力并不好

　　D：很多孤独者的记忆力非常好

　　【A】解析：

　　首先，我们要找反驳项。其次，理清题干的逻辑主线:群居的鸟类有更强的记忆力孤独的人应该多交一些朋友否则记忆力下降。再次，找到前提到结论中跳跃的概念，这道题目中很明显是鸟类和人类明显跳跃了。最后，根据问题是要求找反驳项，那我们就要切断跳跃(拆桥)，也就是鸟类和人类关于记忆力的不同，也就是A项。

　　俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，但一项科学发现却有可能改变这一切。据英国媒体报道，美国麻省理工学院的科学家通过实验发现了 一种可清除记忆的基因Tet1。科学家说，若能够找到扩大该基因活动能力的方法，将给患“恐惧症”的人带来福音，甚至改变人类的生命。

　　通过以上几个题目，我们会发现其这类题目不难，关键是我们能不能看清题意、找到题干中的重点信息，看清题目问法，是支持还是不支持，千万不要马虎，因为这样马虎这丢分是非常不值得的，所以一定要注意;最重要的就是找到题干中的重点信息，这样才能直击要害，一击致命，成功得分!

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（编辑：hbwangshanshan）