申论中最为基础的题目就是概括题，更是陕西省公考申论考场的“头牌”。关于概括类题目中“三删一改”的技巧(删无关、删具体、删多余、进一步概括)相信大家都已了解，今天，我们追本溯源，谈谈“概”“括”二字，以便更好地了解这类题目的核心意图。

　　“概”字的偏旁是木字旁，这是为什么呢?因为“概”这个字最早的含义是“木片”。中国古代一直是农业社会，过去农民给政府上税大多是以交粮的形式进行，既然是交粮上税，那必须要有一个统一的度量衡，这种收粮食的度量衡叫做“斗斛”，长相类似于一个量筒，一斗斛就是一个标准的计量单位。但将米倒入“斗斛”中，难免会存在冒尖的现象，这样度量就不准确了，这就需要用一个木片把冒尖的地方平平整整地抹去，这个木片，就是我们现在说的“概”。通过这个“概”字的本意，我们也不难理解现在它的一个引申含义——抹去冗余信息，得到一个固定标准。在我们申论的概括题中，第一步就是“概”，我们要提炼材料中的要点信息，去粗取精，把多余的、冗杂的信息抹去，找出关键点。

　　“概”字说完了，是“木片”的意思，那么“括”字呢?其实“括”字的本意是“绳子”。在中国古代社会可没有环保购物袋，人们去买东西，商家一般会用纸包好再用绳子穿起来，方便顾客拿走，这根穿起商品的绳子就叫做“括”。例如你去华图点心铺买了两包点心，一包绿豆糕，一包萨其马，老板就会用绳子把不一样的点心分别打包，穿在一起方便顾客携带，这一串就叫做“一括”。所以我们从“括”的本意上也不难发现，这个字原本就有把同类物品进行分类合并的含义。在我们申论的概括题中，第一步是“概”，提炼要点，去粗取精，第二步就该是“括”了，把刚刚提炼出的要点相同的进行合并，不同的直接罗列，这也是我们回答概括类题目的一个基本方法，用一个专有名词来说，这个分类的步骤就叫“归纳”。

　　中国汉字博大精深，每个字都有自己的故事，或许时过境迁，原本的一些字意已经不再被人熟知，如果我们能够追本溯源，探究它们的本意，或许会对我们更好地理解这些字词所对应的申论题目有所帮助。
 

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