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河北人事考试网:2020河北定州公务员笔试成绩查询入口已开通

  最新消息:2020年河北公务员笔试成绩查询入口已开通!成绩查询网址为河北公务员招录专题(http://111.62.218.88:18081/)。河北华图将持续为各位考生提供2020年河北省考笔试成绩查询入口以及证件审核、面试公告等信息,希望能帮助各位考生顺利备战省考面试!考生可关注华图2020河北公务员考试专题获取2020年河北公务员考试相关讯息!

  如果对2020年河北省考有其他疑问,考生可联系在线客服,工作人员会为您答疑解惑!


 

2020年河北省公务员笔试成绩查询入口(各考区)
考区 成绩查询 面试礼包 考区 成绩查询 面试礼包
石家庄 查询入口 点击领取 承德 查询入口 点击领取
唐山 查询入口 点击领取 沧州 查询入口 点击领取
秦皇岛 查询入口 点击领取 廊坊 查询入口 点击领取
邯郸 查询入口 点击领取 衡水 查询入口 点击领取
邢台 查询入口 点击领取 辛集 查询入口 点击领取
保定 查询入口 点击领取 定州 查询入口 点击领取
张家口 查询入口 点击领取 雄安新区 查询入口 点击领取
>>> 河北省直公务员笔试成绩查询入口 <<<

  一、2020年河北省公务员面试相关时间安排:

       公布证件审核地点:9月13日(考生在所报考职位所属的省直部门、设区市、定州市、辛集市、雄安新区招录网站查看证件审核具体地点)

  笔试成绩查询:9月15日前

  证件审核:9月16日至18日(上午8:30-12:00,下午13:30-17:30),进入面试的考生在指定地点进行证件审核

  面试通知单下载打印:9月24日

  【点击查看>>2020河北省公务员考试时间节点/安排汇总

  二、2020年河北省公务员成绩计算方式:

  1.笔试成绩

  笔试总成绩满分为200分,合成方法为:

  笔试总成绩(不含公安职位) = 行政职业能力测验成绩+申论成绩

  笔试总成绩(公安职位) = 行政职业能力测验成绩×80%+申论成绩×60%+公安专业科目成绩×60%

  2.综合成绩

  面试成绩满分为100分,面试合格分数线为60分。考生综合考试成绩计算公式为:

  考生综合考试成绩 = 笔试总成绩÷2×40%+面试成绩×60%

  综合考试成绩保留2位小数。

  【点击查看>>历年河北省公务员考试笔试分数线

  三、2020年河北公务员面试提分指南

  河北省考面试是否必须穿正装:

  河北公务员面试即将开始,为了帮助考生在面试中取得好成绩,为此,小编特整理了一些常见问题,希望能在面试礼仪方面更大家更好的指导。

  【问】考官对着装有特殊偏好么?是否必须穿正装?不穿正装会扣分么?

  【答】一般来说只要穿着得体就行,但男生穿正装还是好一些,女生可以不穿职业装,但要打扮亮丽,不能戴首饰,可化淡妆。面试有仪表举止分,一定要显得朝气蓬勃,青春挺拔,举止得体,端庄。总之,漂亮姑娘,机灵小伙,会给考官留下很好的印象,加上答题好,就肯定过关了。

  四、2020年河北公务员面试试题

  【经典试题】

  教育局出台规定禁止学生拿手机,一些高校还要求出了规定,就是除学校教学必要以外,学生不允许带电子产品进入教室。有的人赞成,有的人不赞成,对此你怎么看?

  【参考解析】

  教育局出台规定禁止学生拿手机,尤其是对中小学生,有一定的积极意义:一方面,禁止学生拿手机,尤其是自制力差的青少年,没有了手机的诱惑,就可以有更多的时间和精力来学习,上课也会认真听讲,课堂秩序更容易维持,课堂也会更高效;另一方面,禁止学生拿手机,可以保护学生的身心健康,如视力的保护,同时也可以避免接触一些不良信息。

  不让学生带手机进入教室,无非是想让学生认真听讲,有个良好的教学秩序。然而,一些高校出台规定不让学生带电子产品进入教室,这个规定未免过于简单粗暴了。第一,在互联网+的背景下,知识和信息日新月异,大学生可以通过手机和电子产品获得最新的信息,对上课也是有好处的,况且,有些课程,需要在课堂上讨论,上网搜集信息,完善讨论话题。第二,大学生不同于中小学生,校园人数多,交际范围不限于一个班级,往往需要用手机来与其他人进行沟通,不带手机进教室,就会错过好多信息。如一些学校通知信息往往通过手机或者网络通知到每一个学生,尤其到了大学最后一年,面临毕业,随时可能会收到应聘单位的信息,更应该随时携带手机。第三,大学生有些作业需要提交电子版,有些需要利用电脑进行展示,毕业年还需要写论文,都需要使用电子产品来完成,有时候还必须在教室完成。不让带电子产品进教室,还可能会面临好多作业完不成。

  为了更好地让学生使用电子产品,同时又能维持好课堂秩序,吸引学生听讲,应该“疏”而不是“堵”。

  第一,学校在制定相关规定时,要充分考虑到学生的实际需求;同时在课程设置方面,也要考虑到课程的实用性和价值,并且让学生明白课程对于他们未来的学习和就业是有帮助的,使学生自觉认真听讲;

  第二,教师需要创新教学形式,运用学生喜欢的教学方法,把学生的注意力吸引到课堂上来。同时,教师在教学时,要充分体现学生的主体地位,让学生参与到教学中来,占住学生的手、脑、眼等,使学生没有机会玩手机;

  第三,加强班级管理,可以带手机或者电子产品,但是要有课堂规定,如手机和电子产品需要静音,不能影响教学,也不能影响其他人,或者可以规定将手机放在教室指定位置,下课后再取,以便及时查看手机信息。同时,要制定相应的处罚措施,对于违反规定者,给予一定的惩罚,使学生不敢在课堂中随意使用电子产品扰乱课程秩序。

  第四,学生也应该加强自律,在使用电子产品时不要影响其他同学,如晚自习室时间,在教室用电子产品学习课程、听音乐、看视频、写作业时要记得带上耳麦,手机调成振动或者静音模式,不要干扰到其他同学。

  我相信,通过“疏”而非“堵”的方式,能够实现学生认真听讲,同时合理使用电子产品,维持良好课堂秩序。

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