1.【答案】A

　　【解析】B.省略不当造成歧义，由于“车船”“飞机”后省略了“票”，容易使人产生误解。C.词的多义造成歧义，“走”可理解为“行走”、“离开”。D.介词选用不准确造成歧义，“被造反派抄去的”是“她”的家信和“李先生”的家信共300多封呢，还是“她”与“李先生”的往来书信300多封呢?

　　2.【答案】A

　　【解析】B.简称歧义，“会长”是协会会长，还是豆制品质量差，会膨胀?所以不能随便使用简称，应将“豆制品会长”改为“豆制品协会会长”。C.指代不明，“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，不清楚。D.数量定语产生歧义，“三个”可以修饰医院也可以修饰医生，将“个”改成“位”或“所”即可消除歧义。

　　3.【答案】B

　　【解析】A.修饰语不当，“优美”不能修饰“表达技巧”。C.联合短语歧义，“其他学校领导”到底是指同一学校的其他领导，还是指别的学校的领导呢?可在“其他”或“学校”后面加个“的”字。D.缺乏必要的停顿造成歧义，究竟是“妹妹”心里着急呢?还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢?还是“妈妈”心里着急呢?可在“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可在“爸爸”前加逗号。

　　4.【答案】A

　　【解析】B.“凡是”与“不少”自相矛盾。C.范围不清，各项人才包括科学家，不宜并列，应说“各学科的专家和其他人才”。D.前后没有必然的因果关系。

　　5.【答案】A

　　【解析】B.词义用错，“无可讳言”的意思是“可以坦率地说”，可改成“答案是肯定的”。)C.月明则星稀，说“繁星满天”有“一轮明月”便不合事理。D.主语和宾语搭配不当，主语是“成绩”，宾语是“一个班级”，应该把“一个班级”删除，改为“九年级五班的语文成绩是全校最好的”。

　　6.【答案】D

　　【解析】A.缺介词，在“标有”后加“用”。B.缺介词，在“本单元相关的”前加“与”。C.介词误用，“向”改为“到”。

　　7.【答案】A

　　【解析】 B.介词误用，“从”改为“以”或“从……出发”。C.缺主语：删去由于。D.“参观了经验”搭配不当，去掉“参观”二字。

　　8.【答案】D

　　【解析】A、B滥用介词，A项“在对……的关注上”去掉“在……上”;B项“在对……的问题上”去掉“在……上。C.在“创作”前加“因”。

　　9.【答案】D

　　【解析】A.“动辄”和“就”重复;B.“同期相比”和“同比”重复;C.成份残缺：缺宾语中心词，应在“不合理”后加“的现象”。

　　10.【答案】B

　　【解析】A.“书刊”与“杂志”表意重复。C.成分残缺，去掉“解决”或在“等”后加“问题”。D.主客体颠倒，改为“音乐对于人的……”。

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