实践与认识的辩证关系

　　行测常识判断考点范围很广，一般包括政治、法律、经济、人文、地理、科技、生活等方面，需要小伙伴们长时间不间断的积累。今天给大家带来了常识相关考点是实践与认识的辩证关系.

　　马克思主义一直是事业单位考试中的必考内容，尤其是马克思主义哲学和马克思主义政治经济学，但这两部分的知识点往往需要广大考生理解性记忆，在这里就将认识论中的实践与认识的辩证关系的知识点进行梳理，帮助考生们更好的理解和记忆。

　　一、实践决定认识

　　1.实践是认识的来源

　　实践是认识的来源，强调经过实践后，让认识从无到有。比如要想知道一个苹果甜不甜?就要亲口吃，要亲自去实践，之后就能获得甜不甜的认识，这种亲自实践也就是平常我们所说的直接经验，但是每个人在世界上的时间有限，不可能事事实践，这个时候就可以接着书本或者他人的经验来获得认识，就像上面的那个例子，如果要获得苹果甜不甜的认识，也可以问问之前吃过这个苹果的人，但是这种情况不是自己去实践的，通过别人知道的，就是平常我们说的间接经验。即使是间接经验，这个经验也是别人实践得来的，由此可知，直接检验和间接经验都是我们获得认识的途径，但最终来源都是实践，故得出如下结论：实践是认识的唯一来源;直接经验和间接经验是获得认识的途径。

　　2.实践是认识发展的动力

　　实践是认识发展的动力，强调经过实践后，让认识从第一个的有到优。而且往往会通过三个层面来推动，下面就一一的介绍。

　　第一个是社会实践不断提出新的需要、新的研究课题，推动认识的发展;关键词是新需要，比如经过我国的精准扶贫，之前是中大水漫灌式的扶贫，经过扶贫实践，发现这样会造成资源的浪费，就提出既要扶贫又不能浪费资源的需要，才有了今天精准扶贫的认识。

　　第二个是社会实践为认识不断提供新的经验和新的观察、研究的物质手段，这里概括下就是经过实践后有新工具，进而推动认识的发展，比如对于宇宙的认识，之前一直停留在神话传说，经过实践后有了火箭，推动了对于宇宙的认识，对于宇宙的各种天体的认识加深。

　　第三个是社会实践推动人的思维能力、认识能力的提高，关键词是：锻炼人的思维能力，比如4个5相加的算术题，之前可能一直是费劲的简单相加，但随着实践的发展，人的思维能力得到提高，就不在是简单相加取而代之的是乘法计算。

　　3.实践是认识的目的和归宿

　　实践是认识的目的和归宿，强调认识的目的是为了实践，正如生活中常说的学以致用，最终的认识是为了用，为了实践。

　　4.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准

　　实践是认识发展的动力，强调认识的检验标准是实践，就好比生活中经常说的，是骡子是马，拉出来溜溜就知道了。也就是说通过“溜溜”的这个实践可以检验之前骡子的认识正确还是马的认识正确。

　　二、认识对实践的反作用

　　认识是一个中心词，既可能正确，也可能错误，所以这里认识对实践的反作用具有两重性：正确的认识对实践起着积极的促进作用，错误的认识则对实践起消极的阻碍作用，甚至导致实践的失败。

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