“简笔画”，就是运用简单的笔画描绘人物、动植物、景物等，它可以把现实的事物以直观、有趣的形象呈现在幼儿面前。如果考生在模拟授课中辅以简笔画进行，不仅可以抓住评委老师的兴趣点，也可以展现考生的专业技能素养。在面试中运用简笔画，需要注意以下几点：

　　1.内容为主，辅助教学

　　全国教师资格证面试幼教学科不是单纯的试讲，而是试讲与技能展示的结合体。考题可能是给一篇故事，围绕故事情节准备简笔画，然后运用画作展示如何讲故事。如某地面试试题《春天来了》，要求：

　　(1)画的方式配合开展“春天”的活动。

　　(2)幼儿完成绘画作品。

　　(3)十分钟内，完成以上两项任务。

　　这种考题突出故事教学，简笔画作为教具使用，那么考生在设计画作内容时，就需要围绕故事主要情节，按照一定的顺序设计作品。在画作构图方面，突出故事的主人公及与其他人物的关系，方便考生将画作与授课过程相协调。

　　2.把握主题，突出趣味

　　考生还可能遇到突出绘画技能的考题，如给一篇故事或者一首诗歌、儿歌等，要求考生配插画。如某地面试试题《颠倒歌》，要求：

　　(1)根据儿歌配一幅插画。

　　(2)根据自己的作品设计2个活动。

　　这种题型往往要求考生读懂文学作品内容，理解作品表达的内涵，在把握主题的基础上，围绕主题进行绘画。以此题为例，颠倒歌用“故错”的手法把有悖常理的事物连贯成打油诗，风格幽默，读起来朗朗上口，能够给幼儿带来愉悦的身心体验。在设计插画时，如果能够把小老鼠-大老虎、蚂蚁-大象、小鱼儿-大鸟儿、公鸡-母鸡的形象做夸张化处理，在描绘动物表情时注意细化，那么就可以突出趣味性了。

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