1.题目：绘画《小蚂蚁搬家》

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)完成主题绘画内容。

　　(2)试讲过程中：

　　①引导幼儿学习绘画的构图技巧

　　②鼓励幼儿创造力。

　　(3)请在10分钟内完成上述任务。

　　【参考答案】

　　一、教学过程

　　(一)故事导入

　　师：有一群可爱又勤劳的小蚂蚁住在大森林里，每天他们都在快乐的工作、上学。森林里的空气很清新，阳光也总是灿烂无比。可是，有一天早上，乌云密布，好像有点不对劲。这时，一只小壁虎爬过来，大声对小蚂蚁说，不好啦，不好啦，要下大雨啦，大家赶快躲起来。小蚂蚁一听，心里想：“我的家里那么多好吃的食物怎么办?”，小蚂蚁赶快通知自己的小伙伴，告诉他们快要下雨啦。小伙伴们一商量，嗨，我们搬家吧!

　　师：小朋友们，动动你的小脑筋想一想，小蚂蚁会怎么搬家呢?我们能不能画一幅《小蚂蚁搬家》?

　　(二)基本部分

　　1.幼儿大胆想象，教师引导幼儿绘画

　　师：小朋友们，想一想，蚂蚁搬家可能用到什么样的工具?如果你是小蚂蚁，你会怎样搬家?下雨了，小雨滴是什么样的?

　　教师一边引导幼儿想象、讨论，一边帮助幼儿构思绘画中可能出现的事物。并详细讲解画作中的空间构图方法。

　　2.教师绘画示范，引导幼儿创作

　　教师根据故事，画出小蚂蚁、小雨滴、蚂蚁的食物、小推车等等，并鼓励、引导幼儿把自己构思的蚂蚁搬家情景画出来。

　　然后，教师为幼儿分发绘画纸张、画笔、颜料等材料。鼓励幼儿按照自己的想象，发挥创造力，进行作画。

　　3.幼儿作画，教师巡回指导

　　在幼儿绘画期间，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿，强调绘画注意事项。

　　如，绘画期间，引导幼儿注意画出蚂蚁的外形特征，蚂蚁搬家整体的构图、颜色的搭配等等。

　　4.评价绘画作品，鼓励幼儿展示

　　师：老师看到你们画的蚂蚁搬家的方式都是不一样的，现在老师要请几位小朋友自己说一说为什么这样画?

　　教师请幼儿讲述绘画的原因，点评绘画中空间构图的能力，并表扬幼儿的勇气。

　　最后，引导幼儿相互点评同伴的绘画作品。

　　(三)活动结束

　　请幼儿到表演区，表演出自己的《蚂蚁搬家》。
 

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