分析情况

　　遇到这种事情，我要保持冷静、自制力和理智，不能帯着恼怒、委屈、急躁的情绪去处理问题。

　　确定任务

　　首先我会停止讲课，全班学生的目光、注意力就会集中到打架的人那里。一般情下，打架的孩子就会暂停下来。用沉默来提醒他们这是课堂，在课堂上这种行为是不应该的。如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好或者是将两人拉开。然后维护好课堂纪律继续讲课，这样也可以给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。

　　解决问题

　　接下来，下课之后我会及时跟进，了解这件事情的原委，我会两个同学单独了解，了解他们打架的原因，同时理解还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，为我下步处理做好事情准备。在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，与两位学生进行沟通，分别从他们自身的角度和对方+的分析问题，让他们学会从对方的角度思考问题，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果和自己做的不好的地方。然后将两名同学緊到一起，让两人真诚的说出自己的想法，心平气和地进行交流，说服其向对方道歉，让两个人进行良性沟通，建立起良好的同伴系。在处理的过程中，我及时与本班级的班主任进行沟通和交流，让班主任也了解情况，同时在尊重两位同学的基础之上，与班主任一起处理好+这次打架事情。

　　总点结提高

　　最后在以后课堂的教学中，融入同学友爱以及互帮互助的内容，可以通过小组合作活动等其他活动形式，让学生体会朋友之间的友爱，学会良性沟通，建立起良好的同伴美系。

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