行测常识模块，法律常识一直占据着比较大的比重，考生在日常学习中要重视常识的积累。图图给大家带来的是“古诗词中蕴含的哲学原理”。

　　1、“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是(一切事物都是变化发展的)。

　　2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这首诗包含的哲理是(矛盾具有特殊性，一定要具体问题具体分析)。

　　3、“兴亡由人事，山川空地形”反映的哲理是(事物的发展变化是有规律的)。

　　4、苏轼诗曰：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这首诗主要说明(人们对客观事物的认识，总要受主观条件和客观条件制约)。

　　5、“夕阳无限好，只是近黄昏”这一诗句说明(事物都有一个产生、发展、灭亡的过程)。

　　6、“骏马能历险，犁田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟。”其哲学寓意是(矛盾双方在定条件下可以转化)。

　　7、“天时人事日相催，冬至阳生春又来”这句诗体现了唯物辩证法(变化发展)的观点。

　　8、朱憙《观书有感》：“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”作者从自然界和社会生活中捕捉形象，说明观书的体会。此诗中蕴含的哲理是(主观能动性的发挥受客观因素的制约;矛盾双方在一定条件下相互转化)。

　　9、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”所包含的哲理是(要在对立中把握统一，在统一中把握对立)。

　　10、苏轼的《惠崇春江晓景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人手法告诉我们一个人生哲理，就是(实践是认识的来源)。

　　11、“家国兴亡自有时，关人何苦怒西施。西施若解倾关国，城国之来又是谁?”罗隐的《西施》告诉我们，看待一个事物应该(透过现象看本质)。

　　12、陆游《冬夜读书示子半》：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”诗中蕴含的哲理是(实践是认识的唯一来源)。

　　13、“古歌旧曲君休听，听取新翻《杨柳枝》”。“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。”这两句唐诗蕴涵哲理(事物是变化发展的，要创新不可守旧)。

　　14、“豪化尽出成功后，逸乐安知与祸双。”王安石的这句诗从哲学上启示我们(坚持一分为二的观点)。

　　15、“泾溪有险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时听说有沉沦。”这首诗从哲学上告诉我们(矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化)。

　　16、“世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮。晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。”从唯物论角度看，这首诗反映了(对同一事物人们的反映有差别)。

　　17、“冬青树上挂凌霄，岑晏花凋树不凋。凡物各自有根本，种禾终不生豆苗。”这表明(事物发展有自身的客观规律)。

　　18、毛泽东诗曰：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”这句诗体现的哲理是(事物运动是永恒的，无条件的)。

　　19、“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。欲就麻姑买沧海，一抔春露冷如冰。”这首诗说明的哲理是(事物运动有其自身规律，规律是客观的)。

　　20、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。“此事古难全”蕴含哲理是(任何事物都包含着对立统一关系)。

　　21、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这句诗蕴含的哲理是(新事物必然战胜旧事物)。

　　22 古诗曰：“离离原上草，一岁一枯苦荣，野火烧不尽，春风吹又生。”“原上草”的“枯荣”表明(事物是运动变化的) ;“野火烧不尽，春风吹又生。”蕴含的哲理是(新事物是不可战胜的)。

　　23、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”“芳林新时催旧叶，流水前波让后波。”从诗中抽象和概括出的哲理是(新事物是符合事物发展规律，具有强大生命力和远大发展前途，新事物必然战胜旧事物)。

　　24、“寒江雪柳日新晴，玉树琼花满目春。历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”这首诗蕴含的哲理是(发展是前进性与曲折性的统一)。

　　25、杜甫诗曰：“挽弓当挽强，用箭当用长;射人先射马，擒贼先擒王。”这首诗蕴含的哲理是(抓主要矛盾，抓中心，抓关键)。

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