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　　热点概述

　　“你上课了吗?” 这个问题在众多高校大四学生中的使用频率，几乎可以和中国人见面常问的“你吃了吗”相媲美。

　　对于大四的课堂、宿舍，现在有种说法叫“大四皆空”。到了大四，学生们忙于实习与求职，很多大学宿舍的学生都跑光了，教室也没有多少人上课。对于这种“空巢”现象，有人感慨大学四年级已经“名存实亡”。很多高校为了就业而“放养”大四学生，特别是随着就业压力的增大，大学生一般从大四第一学期甚至是大三就开始找工作，有些学生应单位的要求，还没毕业就提前进入试用期。写简历、忙面试，这在高校内已不是什么新鲜事，“一切为了就业”，提前进入试用期的大四学生经常这样形容自己的生活状态。

　　在严峻的就业形势下，大学高年级学生无心向学，四年本科“缩水”成三年，教育质量为此大打折扣。不少人质疑：“一些大学的本科真的要和专科划等号了吗?”

　　相关评论

　　评论1：是什么原因导致了“大四空巢现象”?许多网友认为，就业压力是其中一个原因。随着就业形势日趋严峻，学生为毕业后有好的归宿，也为了学校的就业率，不可避免地提早进入求职阶段，正常的学业也就不可避免地受到影响。

　　评论2：在严峻的就业形势和浮躁功利的社会氛围中，大学生不得不提前找工作，提前“占位”，往往在大学的第三、第四学年就把主要精力放到了找工作上，一旦“占位”成功，释放了就业压力，也释放了生存压力。

　　评论3：西南大学教育学院周谊教授认为，对大四空巢不应停留于简单粗放式的管理，最根本的还是要加强对毕业生的就业服务，帮助克服焦虑。学校应该以学生为本，做点力所能及的事情，如研究如何提供针对大四的课程服务，对学生求职就业、社会实践等方面提供行之有效的学校服务，让学生感受到大四的价值。

　　模拟题

　　每到秋季开学，一些高校大四课堂门可罗雀、教师频唱“空城计”，有人因此质疑是否大学四年缩水。你如何看待“大四空巢”现象?

　　参考解析

　　每到秋季开学，很多高校的大四学生因为忙着实习、找工作、考研复习等导致课堂出勤率低，出现了“大四空巢”现象，大四年级的教室里、宿舍里的人气越来越差。我们要全面地看待这个问题。

　　首先，深入分析这一现象出现原因，主要有以下几点：

　　第一，就业形势严峻，大四学生有心找工作，无心去读书。随着高校扩招，越来越多的大学毕业生涌入就业市场。为了能有好的归宿，提早进入求职阶段，正常学业不可避免地受到影响。

　　第二，高校管理存在漏洞，毕业班课程安排不够合理。很多高校都将主要精力用于扩张规模上，从而忽视了学生管理工作。尤其对于高校来说，就业率往往是衡量学校教学水平的一个重要指标，所以对“大四空巢”现象采取默许或回避的态度。而高校按照培养计划设置课程，与市场脱节，最后一年多是一些选修课，缺乏实践意义。

　　第三，毕业生缺乏合理的时间和职业规划。在多重选择面前，如保研、出国和工作等都想试试，浪费了大量的时间，手忙脚乱，既耽误学业，又影响就业。

　　要解决目前的“大四空巢”现象，要从多方面进行努力：

　　第一，创造良好的社会就业环境，政府应进一步完善和优化大学生就业。鼓励用人单位与高校联动合作，主动提供与专业对口匹配的实习岗位，优秀即可直接提供就业岗位，形成学习-实习-就业直通车。

　　第二，加强高校对毕业班的管理，合理设置和安排课程。制定专门的毕业班管理制度，严格考勤和考试制度，提供相应的社会实践活动，将基础专业课集中设置在前三年，而在毕业年级多设置些与职业技能相关的课程如求职技巧、沟通技能、论文写作、模拟招聘等实用课程。

　　第三，提升毕业生的时间管理能力，提早做好职业生涯规划。学生应以学习为主，在不影响学习的前提下多参加社会实践活动，增加实践能力和技能。正确评估，找准定位，多和有经验的学长学姐请教，了解就业需求，拓宽就业渠道，增加自己的含金量，以尽早适应社会的发展和企业的需求。

　　总之，政府、高校和企业三者联动，同时为毕业生创造更多的就业机会和渠道;毕业生合理规划，提高自身技能，以适应职位需求，形成多赢局面。

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（编辑：hbwangshanshan）