2021河北保定特岗教师招聘公告什么时候能发布？

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　　【2021中央特岗计划”各地设岗名额分配表】

　　2021中央“特岗计划”各地设岗名额分配表

省份	设岗数量	省份	设岗数量
河北省	8500	海南省	700
山西省	2800	重庆市	230
内蒙古自治区	1300	四川省	1700
吉林省	1700	贵州省	6000
黑龙江省	1900	云南省	1800
安徽省	3700	陕西省	5400
江西省	5800	甘肃省	5500
河南省	12500	青海省	100
湖北省	3000	宁夏回族自治区	500
湖南省	4000	新疆维吾尔自治区	8500
广西壮族自治区	7400	新疆生产建设兵团	1300
总计	84330

　　【2020河北特岗教师职位表信息】

　　(一)面向全国招聘高校毕业生到我省集中连片特殊困难地区和国家级、省级扶贫开发工作重点县农村学校任教，完善我省农村教师补充新机制，逐步解决我省农村学校师资总量不足和结构性矛盾等问题，提高农村教师队伍整体素质和农村教育教学质量，缩小城乡教育差距，大力促进教育公平和城乡教育资源均衡配置。

　　(二)特岗教师聘期三年。2020年我省计划为55个设岗县招聘特岗教师8200名，其中农村初中教师3000名，农村小学教师5200名。各设岗县分学科岗位详见《河北省2020年农村义务教育阶段教师国家特设岗位计划招聘岗位表》。

　　点击下载：特岗教师职位表

　　【2020河北特岗教师招聘考试面试内容】

　　面试

　　1.确定面试人员。根据考生志愿和笔试成绩排序，按照设岗县岗位设置数的1：1.5比例确定参加面试人员。对面试人选达不到1：1.5比例的，原则上在同意调剂报考同一设岗市内其它设岗县相同学科未进入本县面试的人员中，按照笔试成绩从高到低顺序调剂;取得面试资格人选的最后1名，有2名及以上应聘考生笔试成绩相同，则同时取得面试资格。应聘考生于2020年8月5日登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”的“个人空间”，查询本人是否取得面试资格。

　　2.面试时间：2020年8月7日至8月9日，具体面试时间由各设岗县确定，并报所在市教育局备案。参加面试的考生，可通过所报设岗县教育局特岗教师招聘联系方式提前咨询面试事宜。

　　3.面试。面试工作由设岗市教育局统一组织实施，也可在设岗市教育局指导下，由设岗县教育局组织实施。要依照新冠肺炎疫情防控要求合理安排面试相关工作。应聘考生须按照面试要求按时到指定地点参加面试。

　　面试前，设岗县须对取得面试资格的考生进行证件审核。包括应聘考生本人的身份证、毕业证、教育部学历证书电子注册备案表、普通话水平测试等级证书和教师资格证书(或中小学教师资格考试合格证明)等证书原件;师范类专科考生，查验能够证明考生户籍或生源是河北籍的证明材料和师范类专业毕业的证明材料原件;河北籍或湖北籍考生查验考生的户籍证明材料原件。查验证件、证书和证明是否真实有效，是否与网报信息一致。不能提供或提供虚假证件、证明的，或与网报信息不一致的，取消其面试资格。

　　面试内容主要考察应聘考生的学科知识、教育教学能力、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，采取课堂试讲和答辩等形式。面试成绩总分为100分。

　　【历年河北特岗教师招聘信息】

历年河北特岗教师招聘信息
年份	考试公告	发布时间	招录人数	报名时间	笔试时间
2021		.......	......	.......	.......
2020	2020河北特岗教师招聘8200人公告	6月24日	8200	6月28日至7月3日	7月21日
2019	2019河北招聘特岗教师7500人	6月5日	7500	6月11日至6月23日	7月14日
2018	2018河北特岗教师招录7000人 公告	5月31日	7000	6月8日至6月19日	7月15日
2017	2017河北特岗教师招聘6000人 6月5报名	5月27日	6000	6月5日至6月16日	7月16日

  

　　【2021河北特岗教师备考推荐】

　　2021 特岗教师招聘一本通 教材+预测卷+2021版河北特岗教师历年试卷 3本

　　2021版特岗教师招聘考试专用系列教材历年真题及华图名师预测试卷.小学英语

　　2021版特岗教师招聘考试专用系列教材历年真题及华图名师预测试卷.小学数学

　　2021版特岗教师招聘考试专用系列教材历年真题及华图名师预测试卷.小学语文

　　【2021河北特岗教师每日一练】

　　(单选题)赵静老师正在讲授《春晓》这首诗，王小明在座位上嘟囔“老师，为什么诗人晚上不睡觉，连天亮都不知道呢?”赵老师及时调整了教学过程，改变教学方向，引导学生们讨论，为什么春天容易让人睡觉，大家畅所欲言，产生了新的经验。这体现了课程的()。

　　A.忠实取向

　　B.相互调适取向

　　C.创生取向

　　D.改变取向

　　正确答案：C

　　解析

　　创生取向，是指课程实施是师生在具体情境中，联合缔造新的教育经验的过程。在创生过程中，预定的课程方案仅仅是师生进行或者实现“创生”的材料或背景，是一种课程资源，借助于这种资源，师生不断地得以变化和发展课程本身也不断得以生成。故选C。

　　A项：忠实取向是指课程实施是按部就班地执行预定课程方案的过程。不符合题意，故不选。

　　B项：相互调适取向是指课程实施是预定课程方案与学校情境之间相互适应的过程。不符合题意，故不选。

　　D项：干扰选项，没有这个取向。不符合题意，故不选。

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（编辑：qiwenhua）