2021河北特岗教师招聘考试报名需要满足什么条件?
- 发布时间:2021-04-30 16:35:23
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【参照2021全国特岗教师招聘条件】
招聘条件。
1.符合招聘岗位要求,应符合《教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件。符合新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则要求,无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。
2.具有相应的教师资格证书。受疫情影响,暂未取得教师资格证书的人员,可持在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或笔试合格成绩——“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”报考特岗教师招聘(幼儿园、小学教师资格为两科笔试成绩,初中教师资格为三科笔试成绩)。严格“持证上岗”,所有拟聘人员在办理录用手续前须取得教师资格证书。
3.以普通高校本科及以上毕业生为主,鼓励本科师范专业毕业生应聘,可适当招聘高等师范专科毕业生。
4.年龄不超过30周岁。
5.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。
2021河北特岗教师招聘工作还暂未启动,考生也可参考2020河北特岗教师报名条件,河北华图为考生整理了2020河北特岗教师报名条件,供考生参考。
【2020河北特岗教师报名条件】
招聘条件
(一)招聘对象
1.全日制普通高校本科及以上毕业生。
2.具有河北省户籍(或生源)的全日制普通高校师范类专业专科毕业生(不包括早期教育和学前教育类专业专科毕业生)。
(二)基本条件
1.坚持党的路线、方针、政策,热爱教育事业,有强烈事业心和责任感,品行端正,无违法违纪行为,自觉遵守《新时代教师职业行为十项准则》,为人师表,志愿服务农村义务教育。
2.年龄不超过30周岁(1990年6月1日后出生),且未就业或已与原单位解除劳动(聘用)合同。
3.应聘初中教师岗位必须具有全日制普通高校本科及以上学历,应聘小学教师岗位必须具有全日制普通高校本科及以上学历或全日制普通高校师范类专业专科学历。根据设岗县岗位要求,小学教师岗位中带“★”号的要求具有全日制普通高校本科及以上学历。
4.教师资格证有关要求
(1)已取得初级中学或高级中学教师资格证书的考生可报考初中岗位,应聘岗位学科应与本人教师资格证书任教学科一致。已取得小学、初级中学或高级中学教师资格证书的考生,可以报考小学岗位,除报考小学体育、音乐、美术、英语岗位的须教师资格证书任教学科与岗位学科应一致外,其他岗位不限教师资格证书任教学科。中等职业学校文化课教师资格与高级中学教师资格相互通用,可按高级中学教师资格报考相应的岗位,其他中等职业学校教师资格不符合岗位要求。
(2)已经取得《中小学教师资格考试合格证明》的考生,可按照《中小学教师资格考试合格证明》上的学段、学科并依照上述(1)中的要求报考相应岗位。
(3)按照人力资源社会保障部、教育部等七部委 《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》(人社部发〔2020〕24号)要求,凡符合教师资格考试报名条件和教师资格认定条件,未取得教师资格证书的高校毕业生(指2020届高校毕业生以及2018、2019届尚未落实工作单位的高校毕业生)可以先报考特岗教师,录取上岗后再考证,但其所持毕业证书专业须与报考岗位学科一致或相近,具体岗位学科与相关专业要求由各设岗县所在市确定。
上述(2)、(3)情况的应聘考生,取得我省2020年特岗教师聘用资格后,试用期1年,在签订《河北省2020年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师聘用协议书》一年内,须取得符合报考岗位学段、学科要求的教师资格证书。凡在规定时间内未能取得相应教师资格证书的,应依法依规解除聘用合同。
5.普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准,申报语文学科岗位应达到二级甲等及其以上标准,并取得《普通话水平测试等级证书》。
6.具有良好的身体素质和心理素质,身体健康,五官端正,无传染性疾病,无精神病史,适应教育教学工作的需要。
7.具有从事教育教学工作必备的能力和素质,初步掌握和运用教育教学基本理论和技能,基本胜任招聘岗位教育教学工作要求。
【河北特岗教师备考推荐】
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【河北特岗教师每日一练】
(单选题)在学生眼里,老师是“吐辞为经、举足为法”的象征,这反映的是教师劳动的()。
A.长期性
B.连续性
C.创造性
D.示范性
正确答案:D
解析
示范性指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。题干中的“吐辞为经、举足为法”的意思是说出话来成为经典,一举一动,可以成为人们的法则。体现了示范性的特点。故选D。
A项:长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的,而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果,得到验证,教师的某些影响对学生终身都会发生作用。例如“十年树木,百年树人”不合题意,故不选。
B项:连续性是指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班时间界限。不合题意,故不选。
C项:教师劳动的创造性主要表现在三个方面:因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要“教育机智”。不合题意,故不选。
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