2021河北邯郸特岗教师招录公告现已发布，6月11日开始报名！

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　　2021河北特岗教师招聘公告已发布!报名时间为6月 11日 9:00时至 6月 17日 18:00时。河北华图为考生整理了2021河北特岗教师招聘考试的有关信息，希望对考生有所帮助。

　　2021河北特岗教师招聘程序

　　河北教师教育网(www.hbte.com.cn)是唯一的河北省 2021年特岗教师招聘报考网站，该网站“特岗教师招聘专栏”将按照招聘工作流程及时公布所有招考信息。应聘人员登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”,进入网报页面报名。

　　1.报名时间。6月 11日 9:00时至 6月 17日 18:00时，逾期不予受理。

　　2.报名须知。

　　(1)应聘人员限报一个设岗县的一个岗位，并须填写是否服从调剂。

　　(2)需按照报名系统提示要求，如实、完整填写相关信息，确保准确无误，并按以下要求上传资料。

　　照片须为本人近期 1寸正面彩色免冠白底证件照，照片头部占照片尺寸的 2/3，发型整洁，素颜、露耳，人像清晰，神态自然。

　　身份证、毕业证书、教育部学历证书电子注册备案表、普通话等级证书和教师资格证书(暂未取得教师资格证的人员，须提供有效期内的中小学教师资格考试合格证明或笔试合格成绩—“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”)等电子版图片。对于 2021 年毕业未取得毕业证书和教育部学历证书电子注册备案表的应聘人员，须提供教育部学籍在线验证报告电子版图片。

　　普通高校师范类专业专科毕业生需提供户口本的本人户籍页或公安部门出具的制式户籍证明的电子版图片;毕业证书信息不能证明是师范专业的，还需提供全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证电子版图片，对于 2021年毕业未取得就业报到证的，现场资格复查时须提供原件。

　　上述图片，必须边框完整，无变形，字迹清晰，亮度均匀，无过度曝光，JPG格式，不大于 1MB。

　　(3)应聘人员须对提供的证件、证明材料及个人有关信息的真实性负责。在整个招聘过程中及特岗教师服务期内，一经发现不符合招聘条件或隐瞒有关问题、提供虚假信息和证明材料的,立即取消其应聘资格;已经录用的，取消其聘用资格，所造成的后果和损失由应聘人员本人承担。

　　(4)河北省教育厅和各设岗市、县特岗招聘咨询联系方式请在河北教师教育网“特岗教师招聘专栏→通知通告”查询。》》》点击查看详情：2021河北特岗教师招聘公告全文

　　2021河北特岗教师笔试内容：

　　1.笔试时间。7月 4日上午 9:00-11:30。

　　2.笔试形式和内容。笔试为闭卷考试，考试内容为教育法律法规、中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念。笔试不指定参考书目和考试大纲，主要考察应聘人员从教的基本素质和分析问题、解决问题的能力。笔试成绩总分为 150分。笔试由省、市两级教育行政部门共同组织实施，省教育厅负责统一组织命题、制卷、阅卷，各设岗市教育局负责合理设置考点、考场和考试组织管理工作。

　　3.笔试考点设置。笔试考点由各设岗县所在市统一设置。各设岗市教育局务必于 6月 21日前将本市考点及考场设置情况报省教育厅。

　　4.笔试准考证打印。7月 1日-7月 3日，网上资格审查合格的应聘人员须登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”的“个人空间”，下载打印本人准考证，并在笔试当天持本人准考证和身份证原件到指定地点参加笔试。点击进入：笔试准考证打印入口

　　5.加分材料的提交及核查。7月 3日下午 14：00-17：00在笔试考点，“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”和“选聘高校毕业生到村任职工作”的应聘人员，提交县级以上项目主管部门颁发的服务期满合格证书(或证明)原件和复印件，“在校大学生士兵退役复学应届毕业”应聘人员，提交中国人民解放军士官(或义务兵)退出现役证原件和复印件，并提交本人身份证原件和复印件。设岗市教育局对原件和复印件核查无误后，原件本人带回，证书复印件(或证明原件)和身份证复印件留存，笔试送卷时统一报省教育厅审查。

　　6.疫情防控要求。参加笔试的应聘人员进入考点时，须佩戴口罩，出示“健康码”，并接受体温检测。对体温超过 37.3℃的应聘人员将进行复检，仍超过 37.3℃的，进入隔离考场考试。》》》点击查看详情：2021河北特岗教师招聘公告全文

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　　【特岗教师每日一练】

　　(单选题)在记忆圆周率3.14159时，可以根据谐音记为“山巅一寺一壶酒”。这里采用的学习策略是( )。

　　A.精加工策略

　　B.复述写略

　　C.组织策略

　　D.元认知策略

　

　　正确答案：A

　　解析

　　精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深 层加工策略。使用记忆术属于精加工策略。故选A。

　　B项：复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料，以便将注意力维持在学习材料上的方法。不合题意，故不选。

　　C项：组织策略是整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。不合题意，故不选。

　　D项：学习的元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。不合题意，故不选。

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（编辑：qiwenhua）