【快报名】2021河北衡水特岗教师招聘考试网上报名入口已开通!

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　　2021河北特岗教师招聘公告已发布!报名时间为：6月11日 9:00时至 6月17日18:00时。7月4日上午进行笔试，点击查看>>2021河北特岗教师招聘8156人公告。河北华图为考生整理了2021河北衡水特岗教师招聘的报名入口，希望对考生有所帮助。

　　点击进入：2021河北衡水特岗教师招聘报名入口(已开通)

　　河北教师教育网(www.hbte.com.cn)是唯一的河北省 2021年特岗教师招聘报考网站，该网站“特岗教师招聘专栏”将按照招聘工作流程及时公布所有招考信息。应聘人员登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”,进入网报页面报名。

　　1.报名时间。6月11日 9:00时至 6月17日18:00时，逾期不予受理。

　　2.报名须知。

　　(1)应聘人员限报一个设岗县的一个岗位，并须填写是否服从调剂。

　　(2)需按照报名系统提示要求，如实、完整填写相关信息，确保准确无误，并按以下要求上传资料。

　　照片须为本人近期 1寸正面彩色免冠白底证件照，照片头部占照片尺寸的 2/3，发型整洁，素颜、露耳，人像清晰，神态自然。

　　身份证、毕业证书、教育部学历证书电子注册备案表、普通话等级证书和教师资格证书(暂未取得教师资格证的人员，须提供有效期内的中小学教师资格考试合格证明或笔试合格成绩—“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”)等电子版图片。对于 2021 年毕业未取得毕业证书和教育部学历证书电子注册备案表的应聘人员，须提供教育部学籍在线验证报告电子版图片。

　　普通高校师范类专业专科毕业生需提供户口本的本人户籍页或公安部门出具的制式户籍证明的电子版图片;毕业证书信息不能证明是师范专业的，还需提供全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证电子版图片，对于 2021年毕业未取得就业报到证的，现场资格复查时须提供原件。

　　上述图片，必须边框完整，无变形，字迹清晰，亮度均匀，无过度曝光，JPG格式，不大于 1MB。

　　(3)应聘人员须对提供的证件、证明材料及个人有关信息的真实性负责。在整个招聘过程中及特岗教师服务期内，一经发现不符合招聘条件或隐瞒有关问题、提供虚假信息和证明材料的,立即取消其应聘资格;已经录用的，取消其聘用资格，所造成的后果和损失由应聘人员本人承担。

　　(4)河北省教育厅和各设岗市、县特岗招聘咨询联系方式请在河北教师教育网“特岗教师招聘专栏→通知通告”查询。

　　【2021河北特岗教师常见问题解答】

　　网上报名时教师资格证书一栏如何填写?

　　1.已取得教师资格证书，按照要求填写报名信息中“教师资格种类”和“教师资格任教学科”项，并上传教师资格证书电子版图片。

　　2.暂未取得教师资格证书，报名信息中“教师资格证书编号”项可以暂时不填，但“教师资格种类”和“教师资格任教学科”项必须填写，同时上传《中小学教师资格考试合格证明》或笔试合格成绩—“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”的电子版图片。持中小学教师资格考试合格证明或笔试合格成绩—“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”报考的拟参加面试人员在 7 月 25 日-7 月 27日，登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”的“个人空间”，按照取得的教师资格证书，更新本人网上报名有关教师资格证的相关信息，未取得教师资格证书的拟参加面试人员，不具备面试资格。

　　网上报名时2021届毕业生如何填写?

　　暂未取得毕业证书和《教育部学历证书电子注册备案表》的2021 届毕业生，可以暂时上传《教育部学籍在线验证报告》。拟参加面试的2021 届毕业生，在 7 月 25 日-7 月 27日须登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”的“个人空间”，按照取得的毕业证书和学位证书，更新本人网上报名毕业相关信息。

　　网上报名时普通话等级如何填写?

　　网上报名时“普通话证书等级”一栏要按照证书上取得的等级规范填写。如二级乙等、二级甲等。

　　【河北特岗教师备考推荐】

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　　【特岗教师每日一练】

　　(单选题)有的学者认为“课程是一个懒惰的巨人”，它总是落后于社会上汹涌的变革潮流，因此有人提出“学校敢于建立一种新的社会秩序的吗”的著名命题。后者这种观点是将课程定义为()。

　　A.课程即教学科目

　　B.课程即学习经验

　　C.课程即文化再生产

　　D.课程即社会改造

 

　　正确答案：D

　　解析

　　课程即社会改造认为课程不是要使学生适应或顺从于社会文化，而是要帮助学生摆脱社会制度的束缚;课程把重点放在当代社会的主要问题和主要弊端、学生关心的社会现象，以及改造社会和社会活动规划等方面;课程应该有助于学生在社会方面得到发展，帮助学生学会如何参与制定社会规划，这些都需要使学生具有批判意识，使学生在规划和实施课程的过程中起主要作用。故选D。

　　A项：课程即教学科目认为课程是指所有学科的总和或特指一门学科，其特点是把重点放在科目的罗列、教科书的编写上，主张知识中心、学科中心，重视知识的选择与结构，重视学科专家对课程的作用。不符题意，故不选。

　　B项：课程即学习经验认为课程包含学生在学校指导下的所有经验，特点是课程不是预先编制好的物品，而是学生与学习环境交互作用的结果。不符题意，故不选。

　　C项：课程即文化再生产认为任何社会文化中的课程，事实上都是该种社会文化的反映，学校教育的职责是要再生产对下一代有用的知识和价值。不符题意，故不选。

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（编辑：qiwenhua）