在经验交流会上,何老师提出,作为老师不仅要能够针对学生不同
发布时间:2021-07-09 11:22:59 河北公务员考试网 来源:未知
在经验交流会上,何老师提出,作为老师不仅要能够针对学生不同由河北公务员考试网教师资格证试题栏目提供,更多关于教资试题,教师资格证,河北教资考试,河北公务员考试教师资格证试题的内容,请关注河北公务员考试网/河北人事考试网!
(单选题)在经验交流会上,何老师提出,作为老师不仅要能够针对学生不同的特点采用不同的教学方法,还要能够灵活地处理课堂中发生的问题。这体现了教师劳动的()
A.复杂性
B.创造性
C.连续性
D.广延性
正确答案:B
解析
教师劳动的创造性体现在:因材施教;教学方法上的不断更新;教师需要“教育机智”。题干中,体现的是教师要因材施教以及需要教育机制,故选B。
A项:教师劳动的复杂性体现在:教育目的的全面性;教育任务的多样性;劳动对象的差异性;劳动性质的复杂性;劳动过程的复杂性;劳动手段的复杂性。与题干描述不符,故不选。
C项:教师劳动的连续性是指时间的连续性,教师的劳动没有严格的交接班时间界限。与题干描述不符,故不选。
D项:教师劳动的广延性是指空间的广延性,教师没有严格界定的劳动场所。与题干描述不符,故不选。
考点
职业理念
教师观
教师的职业角色与劳动特点 教师职业劳动的特点
来源
综合素质-课后练习题第14题
以上是 在经验交流会上,何老师提出,作为老师不仅要能够针对学生不同的全部内容,更多关于教资试题,教师资格证,河北教资考试,河北人事考试教师资格证试题的信息敬请关注河北人事考试网。
本文标签:教师资格证 教资试题 河北教资考试(编辑:zhaozixuan)