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　　(单选题)青年教师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计、教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。下列分析不恰当的是()。

　　A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己教学的反思

　　B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实

　　C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格

　　D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性

　　正确答案：B

　　解析

　　题干中青年教师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，说明王老师重视专业学习。王老师专业知识与技能不扎实在题干中没有体现，B项不是王老师教学效果不佳的原因，故选B。

　　ACD项：都有可能是王老师教学效果不佳的原因，不合题意，故不选。

　　考点

　　职业理念

　　教师观

　　教师专业发展的理论 教师专业发展的途径

　　来源

　　2018年下半年教师资格证小学综合素质第4题、2018年下半年教师资格证小学综合素质—测试A第4题

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（编辑：zhaozixuan）