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    课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻

    发布时间:2021-08-06 09:37:54 河北公务员考试网 来源:未知 河北公务员考试群

      课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻河北公务员考试网教师资格证试题栏目提供,更多关于教资试题,教师资格证,河北公务员考试教师资格证试题的内容,请关注河北公务员考试网/河北人事考试网

      (单选题)课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,在从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为()。

      A.直观导入

      B.练习导入

      C.事例导入

      D.悬念导入

      正确答案:A

      解析

      直观导入是指教师通过实物、标本、挂图、模型、图表等直观教具,以及幻灯、投影、电视、录像、电脑等媒体对与教学内容相关的信息进行演示的一种导入方法。题干中“引导学生观察标本、模型、图表等”属于直观导入,故选A。

      B项:练习导入是教师在课堂上给学生提供一定的练习题,让学生解答,通过练习找出问题,进入新课。不符题意,故不选。

      C项:事例导入是指教师用学生所熟悉的生活事例导入新课。不符题意,故不选。

      D项:悬念导入是指在教学中,创设带有悬念性的问题,给学生造成一种神秘感,从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。不符题意,故不选。

      考点

      教学设计及相关理论

      教学设计基本理论

      教学技能 导入设计技能 导入的类型

      来源

      2012年上半年全国教师资格证小学教育教学知识与能力第1题

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    本文标签:教师资格证 教资试题

    (编辑:zhaozixuan)

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