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    为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一

    发布时间:2021-08-06 16:13:49 河北公务员考试网 来源:未知 河北公务员考试群

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      (单选题)为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是()

      A.特朗普制

      B.文纳特卡制

      C.道尔顿制

      D.贝尔-兰卡斯特制

      正确答案:A

      解析

      特朗普制是把大班、小班和个人三种教学形式结合起来进行教学的形式,故选A。

      B项:文纳特卡制把课程分为两部分:一部分按学科进行,由学生自学读、写、算和历史、地理方面的知识和技能,教师进行个别教学;另一部分通过音乐、艺术、运动、集会以及开商店、组织自治会培养学生的“社会意识”,通过团体活动进行。不符题意,故不选。

      C项:道尔顿制是指教师不在课上向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。不符题意,故不选。

      D项:贝尔-兰卡斯特制也称“导生制”,指由教师教年龄大的学生,再由其中的佼佼者“导生”,去教年幼或学习差的学生。不符题意,故不选。

      考点

      教学实施

      教学

      教学组织形式 教学组织形式的类型

      来源

      2018年上半年全国教师资格证小学教育教学知识与能力第18题

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    本文标签:教师资格证 教资试题

    (编辑:zhaozixuan)

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