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　　(单选题)小明数学考试经常得不到高分，但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析，认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于()。

　　A.相对性评价

　　B.绝对性评价

　　C.诊断性评价

　　D.个体内差异评价

　　正确答案：D

　　解析

　　个体内差异评价既不是在被评价群体之内确立基准，也不是在群体之外确立基准，而是对被评价的个体的过去和现在相比较，或者是对他的若干侧面进行比较。数学老师对小明的各方面进行比较，判断其有数学潜力属于个体差异内评价。故选D。

　　A项：相对性评价又称为常模参照性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩优劣。题干中未涉及到群体内部比较，不符题意，故不选。

　　B项：绝对性评价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。题干中未涉及到外部目标参照标准，不符题意，故不选。

　　C项：诊断性评价也称教学前评价或前置评价。一般是在某项活动开始之前，通过诊断性评价，可以了解学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生的适当对待。不符题意，故不选。

　　考点

　　教学实施

　　教学

　　教学评价 教学评价的类型

　　来源

　　2018年下半年全国教师资格证小学教育教学知识与能力第20题

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（编辑：zhaozixuan）