儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家由河北公务员考试网教师资格证试题栏目提供，更多关于教资试题,教师资格证,河北公务员考试教师资格证试题的内容，请关注河北公务员考试网/河北人事考试网！

　　(单选题)儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是()

　　A.罗杰斯

　　B.皮亚杰

　　C.埃里克森

　　D.弗洛伊德

　　正确答案：B

　　解析

　　皮亚杰利用“对偶故事法”，研究儿童道德判断发展的水平，发现儿童道德认知水平从“他律”向“自律”发展。故选B。

　　A项：罗杰斯是人本主义流派的代表人物，提出了有意义自由学习理论，不符题意，故不选。

　　C项：埃里克森是精神分析流派的代表人物，提出了人格发展八阶段理论，不符题意，故不选。

　　D项：弗洛伊德是精神分析流派的创始人，提出了人格结构理论等，不符题意，故不选。

　　考点

　　学习指导

　　心理发展理论

　　皮亚杰的发展理论 道德发展阶段理论

　　来源

　　2015年下半年全国教师资格证小学教育教学知识与能力第11题

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（编辑：zhaozixuan）