按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课由河北公务员考试网教师资格证试题栏目提供，更多关于教师资格证,教资试题,河北公务员考试教师资格证试题的内容，请关注河北公务员考试网/河北人事考试网！

　　(单选题)按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于()

　　A.理想的课程

　　B.正式的课程

　　C.顿悟的课程

　　D.运作的课程

　　解析

　　美国著名课程专家古德莱德认为课程分五个层次：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程、经验课程。理想课程指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。故选A。

　　B项：正式课程指由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，也就是列入学校课程表中的课程。不符题意，故不选。

　　C项：领悟课程又称感知课程，即任课教师所领悟的课程。不符题意，故不选。

　　D项：运作课程指在课堂上实际实施的课程。不符题意，故不选。

　　考点

　　教育基础

　　课程

　　课程概述 课程的概念

　　来源

　　2015年下半年全国教师资格证小学教育教学知识与能力第13题

河北公务员考试网推荐：

华图微信客服

想了解此公告考试内容及获取备考资料，请加河北华图老师

在线咨询

河北华图微信公众号

最新公告，最强干货，免费图书，欢迎关注！

更多招考

以上是按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课的全部内容，更多关于教师资格证,教资试题,河北人事考试教师资格证试题的信息敬请关注河北人事考试网。

本文标签：教师资格证 教资试题

（编辑：hbwangshanshan）