20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是由河北公务员考试网教师资格证试题栏目提供，更多关于教师资格证,教资试题,河北公务员考试教师资格证试题的内容，请关注河北公务员考试网/河北人事考试网！

　　现代课程论认为，制约课程内容选择的因素主要包括()

　　A.知识、技能与情感

　　B.难度、广度与深度

　　C.社会、儿童与学科

　　D.政治、经济与文化

　　解析

　　结构主义课程改革的代表人物是布鲁纳，故选C。

　　A项：斯金纳是操作性条件作用理论的代表人物。不符题意，故不选。

　　B项：罗杰斯是人本主义流派的代表人物。不符题意，故不选。

　　D项：布卢姆是掌握学习理论的代表人物，提出了认知、情感、动作技能三大教育目标。不符题意，故不选。

　　考点

　　教育基础

　　教育与教育学

　　教育学的产生与发展 教育学的产生与发展历史 教育学分化与拓展阶段

　　来源

　　2017年下半年全国教师资格证小学教育教学知识与能力第13题

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（编辑：hbwangshanshan）