小学英语老师在教育过程中要了解所教年级的学生认知发展的特点,
发布时间:2021-08-13 10:19:41 河北公务员考试网 来源:未知
小学英语老师在教育过程中要了解所教年级的学生认知发展的特点,由河北公务员考试网教师资格证试题栏目提供,更多关于教师资格证,教资试题,河北公务员考试教师资格证试题的内容,请关注河北公务员考试网/河北人事考试网!
(单选题)小学英语老师在教育过程中要了解所教年级的学生认知发展的特点,这类知识属于( )。
A.本体性知识
B.实践性知识
C.条件性知识
D.通识性知识
解析
条件性知识是指教师应具备一定的教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识。小学英语老师在教育过程中要了解所教年级的学生认知发展的特点,要求教师具备一定的教育学、心理学知识,即条件性知识。故选C。
A项:本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识。不符题意,故不选。
B项:实践性知识即课堂情境知识,是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识。不符题意,故不选。
D项:通识性知识是指教师拥有的有利于开展有效地教育教学工作的普通文化知识。不符题意,故不选。
考点
教育基础
教师专业发展
教师的角色及其劳动特点 教师的职业素养 知识素养
来源
2020年国家教师资格考试教育教学知识与能力(小学)模考-第15季第7题
以上是小学英语老师在教育过程中要了解所教年级的学生认知发展的特点,的全部内容,更多关于教师资格证,教资试题,河北人事考试教师资格证试题的信息敬请关注河北人事考试网。
本文标签:教师资格证 教资试题(编辑:hbwangshanshan)