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　　(单选题)良好的学校文化氛围能够促使师生员工认同学校的办学理念与办学目标，自觉为实现学校的目标而努力，这主要体现了学校文化的( )。

　　A.激励功能

　　B.凝聚功能

　　C.约束功能

　　D.教化功能

　　解析

　　学校文化的激励功能表现在好的学校文化氛围，往往能形成一种你追我赶的激励环境和激励机制，使学生化被动学习为自觉行为，化外部动力为内在动力，激励教职员工为实现自身价值和学校发展而勇于牺牲、乐于奉献。题干表述体现的正是激励功能，故选A。

　　B项：学校文化的凝聚功能表现在学校文化是联系和协调一所学校所有成员行为的纽带。当学校观念被教职工认同后，它就会以一种“润物细无声”的方式来沟通人们的思想，产生对学校目标的认同感，从而形成一股强大的凝聚力量使学校管理发生出巨大的整体效应。不符题意，故不选。

　　C项：学校文化的约束功能表现在通过健康向上的学校文化氛围实现对人的思想观念、思维方式、精神状态、心理素质、行为方式和价值取向的塑造，使学生和教师向正确的方向发展。不符题意，故不选。

　　D项：学校文化的教化功能体现在学校文化对师生员工的精神品质有着陶冶情操、涵养精神、砥砺品质、转化德行的作用。不符题意，故不选。

　　拓展

　　考点

　　教育基础

　　教育与社会的发展

　　教育与社会文化 学校文化

　　来源

　　2011年下半年全国教师资格证小学教育教学知识与能力第12题

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