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　　考点一 婴幼期的年龄特征

　　1.人生第一年(婴儿期或乳儿期)

　　儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，又是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。

阶段	特征
新生儿期 （0—1个月）	基础：本能动作 （无条件反射）	抓握反射、巴宾斯基反射、惊跳反射、 巴布金反射等
	标志：条件反射的出现	抱起喂奶姿势的条件反射
	认识世界的开始
	人际交往的开端
婴儿早期 （1—6个月）	突出表现：视觉和听觉的发展 手眼协调动作（4—5个月） 主动招人 开始认生（5—6个月）
婴儿晚期 （6—12个月）	身体动作迅速发展 手的动作开始形成 言语开始萌芽 依恋关系发展：6—7个月

　　2.1—3岁(先学前期)

　　真正形成人类心理特点的时期，人的各种心理活动是在这个时期才逐渐齐全的。

　　(1)学会直立行走;

　　(2)使用工具;

　　(3)言语和思维的真正发生;

　　(4)出现最初的独立性。

　　3.3—6岁

　　3—6岁，则是心理活动形成系统的奠基时期，是个性形成的最初阶段。

年龄	特征
幼儿初期 （3—4岁）	具备初步的生活自理 认识依靠行动 情绪作用大 爱模仿。模仿是3—4岁幼儿的主要学习方式
幼儿中期 （4—5岁）	更加活泼好动，幼儿中期表现尤为突出 思维具体形象 开始接受任务 开始自己组织游戏，4岁是游戏蓬勃发展的时期
幼儿晚期 （5—6岁）	好问好学 抽象思维能力开始萌发 开始掌握认知方法 个性初具雏形

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