考试中加强削弱型题目往往题干较长，考生容易分析不清楚，所以找准论据、结论，读懂题干和选项，明白整个论证过程是重中之重。而且有的题目题干有论证模型，如果能识别出该模型，选择选项也会更加容易。

　　缺桥论证，顾名思义，指的是论据和结论话题不一致，存在跳跃概念，在二者之间缺乏联系的桥梁。如根据论据小明长得帅，得出结论小明能考上北大。“长得帅”和“上北大”之间则产生了跳跃。此时若要削弱，角度如下：①切断跳跃概念联系;②直接削弱结论。若要加强，角度如下：①建立跳跃概念联系;②直接加强结论。

　　【例】曾经有一个流行的看法，认为菠菜的含铁量极高。但是最近有检测表明，实际上菠菜的含铁量并没有那么高。可以断定，当这一检测结果一旦为大众所知晓，菠菜的销量将大幅度减少。

　　以下哪项如果为真，最能支持上述断定?

　　A.前后矛盾的信息将使得人们无所适从

　　B.含铁量的多少是菠菜营养成分的重要指标之一

　　C.有相当一部分人对富含铁元素的事物有特殊的爱好

　　D.许多人喜爱吃菠菜仅仅是因为听说菠菜的含铁量极高

　　答案：D。题干论据为最新监测结果，菠菜含铁量并不高，进而得出结论，菠菜销量会减少。论据到结论存在跳跃概念，“含铁量不高”和“销量减少”。若要支持上述断定，可以建立二者联系，也可以直接加强结论。A项，“无所适从”是人们不知道该听从哪一个，不知道怎么办，并没有说明论据和结论联系，也没有加强结论，排除。B项说明含铁量和营养之间的关系，也没有建立联系和说明菠菜销量下降，排除。C项，说明含铁元素的事物受人喜爱，但不知菠菜含铁量不高是否会影响销量，排除。D项，建立起菠菜含铁量和销量之间的关系，可以加强，当选。

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（编辑：qiwenhua）