几乎所有成年人都只能使用左脑处理语句。但对儿童而言,任何一个大脑半球的损伤都不太可能影响语言学习,这说明在早期阶段人脑的两个半球都具有这种能力。美国乔治敦大学神经学家指出,这为神经损伤提供了一种 机制。例如,如果左半球受到围产期中风的 ,新生儿将使用右半球学习语言。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

　　A.赔偿祸害

　　B.补偿损害

　　C.补充损失

　　D.填充毁坏

　　【答案】 B

　　【解析】 第一步, 分析第一空。 题干表达内容为儿童大脑的两个半球都具有学习语言的能力, 一半受损, 另外一半也可以实现语言学习, 二者为互补关系。 A项 “ 赔偿” 指因自己的行动使他人或集体受到损失而给予补偿, 与文意不符, 排除 A项。 B项

　　“ 补偿” 可以表示抵消损失或补足缺欠, 符合文意, 且可以与 “ 机制” 搭配。 C项 “ 补充” 意思是因不足或损失而加以添补, 符合文意。 D项 “ 填充” 指填补 ( 某个空间), 侧重空间, 不符合文意, 排除 D项。

　　第二步, 分析第二空。 所填词语与 “ 中风” 搭配。 “ 中风” 对儿童大脑半球产生

　　“ 损害”, 而不能搭配 “ 损失”, 排除 C项, B项符合文意。因此, 选择 B 选项。

　　【拓展】 祸害: ①祸事, 导致物质损害、 损失和不幸的一次突然灾难; ②造成灾祸, 也指引起灾祸的人或事; ③损害, 毁坏。 毁坏: 破坏。

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