军队文职专业科目教育学大类心理学考情

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　　第一章 普通心理学

　　一、认识过程

　　感觉;知觉;注意;记忆;学习;思维;元认知。

　　二、情绪与情感

　　情绪与情感的定义;情绪的形式与类别;情绪与情感的理论;情绪与情感的发展;情绪管理。

　　三、技能与能力

　　技能的定义;技能的形成过程;能力的定义;能力的分类;能力与技能和素质的关系;能力结构;智力的定义;智力理论;智力的发展;智力的个体差异;智力的影响因素。

　　四、人格

　　人格及其发展;气质与气质类型;性格及其发展;依恋与发展。

　　第二章 发展与教育心理学

　　一、心理发展的基本理论

　　行为主义发展理论;认知发展理论;发展的生态系统理论;毕生发展的观点。

　　二、心理发展的基本问题

　　遗传和环境;发展的连续性与阶段性;心理发展的“敏感期”。

　　三、学习理论及其教学应用

　　行为主义学习理论及其教学应用;社会学习理论及其教学应用;认知学习理论及其教学观;人本主义学习理论及其教学应用;建构主义学习理论及其数学应用。

　　四、学习动机与意志

　　学习动机的概念;学习动机的分类;学习动机的主要理论;学习动机的激发;意志的概念;意志的结构;意志品质的培养。

　　五、知识的学习

　　知识的概念及分类;陈述性知识的学习;程序性知识的学习;认知策略的学习。

　　六、学习迁移

　　学习迁移的概念;学习迁移的主要理论;促进学习的迁移。

　　七、问题解决

　　问题解决概念;问题解决的影响因素;通过教学提高学生问题解决的能力;创造性思维。

　　八、个体与社会

　　个性与社会性;社会角色与社会化;人际关系的形成与发展;道德与道德发展。

　　第三章 心理健康

　　一、心理健康概述

　　心理健康的概念;心理健康的标准;心理健康的意义与价值;心理健康的评估方法。

　　二、常见心理问题及其调适

　　常见心理问题的类型和特征;常见心理问题的诊断与识别;常见心理问题的成因;常见心理问题的自我调适;重度心理异常的识别与处置。

　　三、心理咨询

　　心理咨询的概念;心理咨询的原则;个体心理咨询方法;团体心理咨询与训练。

　　四、军人心理

　　军人心理的特点;应激。

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（编辑：xinsiying）