教师资格结构化问题：如何看待学前儿童恋物现象由河北公务员考试网教师资格证试题栏目提供，更多关于教师资格面试,教资面试题,河北公务员考试教师资格证试题的内容，请关注河北公务员考试网/河北人事考试网！

　　学前儿童在幼儿园中经常喜欢抱着某一物品，常见于毛绒玩具，或者午睡时必须抱着从家带来的小毯子才能睡着，生活中幼儿对于物品的一种依恋现象我们称为“恋物现象”。

　　一、幼儿产生“恋物现象”的原因是什么?

　　事实上，幼儿的恋物现象是幼儿社会性发展的问题，是一种依恋行为。依恋是寻求与他人保持一种亲密的身体、情感接触，而幼儿一脸的对象主要是其母亲，所以当幼儿离开母亲独自在幼儿园时，就会将依恋的情感寄托在某一种物品上面，这种物品也被称为“慰藉品”。幼儿通过依恋与此类物品，找到与依恋母亲相同的情感，获得最大的心理慰藉。

　　二、对于幼儿的“恋物现象”，我们应该如何看待?

　　“恋物现象”是幼儿依恋的产生，是幼儿社会性发展的问题。依恋是一种心理行为，良好的依恋会有助于幼儿积极情感的培养，也有助于他们日常生活中与其他人的交往。实际上，“恋物现象”是一种正常的依恋行为，幼儿由于依恋母亲而不得，所以将此依恋的情感转移到物品上。适当的依恋对于幼儿的发展而无害，所以当面对幼儿的“恋物现象”，我们应该正确看待，并在实际生活中正确引导。

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（编辑：xinsiying）