2022年下半年中小学教师资格体育面试趋势分析

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　　教师资格证面试就是与考官面对面的进行交流，考查考生的全面综合能力，包括仪表仪态、语言表达、心理素质、教学技能、职业理解等。主要是通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题(结构化)、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节。备课时间20分钟。对考生而言，最重要的是回答规定问题(结构化)、试讲(演示)和答辩(陈述)三个环节，总共20分钟。

　　下面一起来看看这三个环节的神秘面纱。

　　一、结构化

　　回答规定问题(结构化)，时间5分钟，两道题。

　　(一)考题示例

类型	中小学题目
自我认知类	请你做一个自我介绍。
	你认为你现在具备哪些做老师的条件？
人际沟通类	班里有个贫困生不愿意写申请，你作为班主任怎么解决？
	学生带手机没按规定上交，怎么办？
应急应变类	你上课的时候同学们指出你板书有错误，你怎么处理？
	班里发生突发情况你怎么应急处理？
组织管理类	组织一场关于班级风向的班会。
	如何组织好一次学科教研会？
综合分析类	谈谈你对习近平所讲的文化兴则国兴，文化强则国强的看法？
	有的学校以学生成绩为评价教师的唯一标准，你怎么看？
教育教学类	什么是教育的常规性？
	教师如何促进学生的精神成长？
时政党史类	四个引路人指什么？
	新时代教师十大准则。

　　(二)考题规律

　　教师资格证结构化由自我认知、人际沟通、应急应变、组织管理、综合分析和教育教学六大模块组成。但是根据考题的规律可以发现，主要考查的是人际沟通、应急应变和综合分析这三大模块。对于三大模块可以整理思路，总结模板。此外，国家也加大了考试要求，希望考生能够关心国家大事和身边的小事，增加了时政、党史类、热点类考题，所以需要大家平时多留意国家大事和学习党史。但是不管遇到怎样的结构化模块，都应该沉着应对，不要着急答题，思考片刻。一般考官会两题一起问，也有可能一问一答，大家根据实际情况做出随机应变，但不管怎么提问，大家对于5分钟结构化，一般一道题思考不要超过30秒，回答1—2分钟。

　　二、试讲

　　试讲(演示)，时间约10分钟，这个环节是面试中最重要的一个环节。所谓得试讲者得天下，试讲分数占了半壁江山，约60%。资格证面试题目是从全国题库里随机抽题，会给出题目内容和基本要求。综合历年面试考情可知，体育学科面试试讲题目选自于人教版，考查范围广，涉及面多，但资格证面试只考体育实践课，不考理论课，所以大家只需要认真学习相关动作技术要领，就能轻松应对，且很多题目会重复考查，具有一定的规律，以下为大家整理了面试题目的考题集锦及考查规律。

　　(一)考题集锦

　　(二)考题规律

　　从教材版本来看，无论是小学、初中还是高中，从考查的历年题目可以看出主要都来源于人教版，有的考题相对较偏，所以需要在复习动作要领的时候认真复习。

　　从学段来看，水平一到水平三都有相应的考题出现，在往年的课题可以看出水平二和水平三考查的相对较多，但是，近年来看，水平一的课题也开始出现，特别是体育游戏的教学。初中和高中则需要熟悉相关教材的课题。

　　从内容来看，小学、初中和高中虽然学段不一样，但考试各有重点。小学主要是以田径、篮球、排球、武术、体操和游戏为主;初中主要是以篮球、武术、体操、羽毛球和综合类课型为主;高中主要是以田径、武术、体操、乒乓球、羽毛球和综合类为主。也就是说除了小学是完全以单个课题为主出现，初中和高中可能是单个课题或者综合类课题出现。所以备考初中和高中的考生需要注意。

　　大家在备考的时候，需要结合近几年的考题进行查漏补缺，练习一些平时较为陌生的技术类，例如剑术、刀术、棍术、双杠等，对于自己熟悉的动作要领，铭记于心就可。

　　三、答辩

　　答辩(陈述)，时间5分钟，1-2题。

　　答辩题型主要有三类：

　　第一类，学科专业知识，如试讲完《篮球变向跑》之后答辩环节：请你展示一下篮球变向跑，同时展示三步上篮。

　　第二类，学科教学方法和教学设计类，如试讲完《蹲踞式跳远》之后答辩环节：①蹲踞式跳远可以分为几个环节，其中重点和难点是什么?②请说一说如何提高学生的学习兴趣。这两类问题所占比重较大，针对上述两类问题，考生需要对体育学科知识做到专业功底好，自信展示自己。

　　第三类，其他类，在考试中，考官也会针对考生的自我认知(此部分参考结构化题型)、个人信息(专业、学习与工作经历等)、考生的知识积累、考生的临场应变能力等进行临时性提问，如你在学校实习过吗?能否用三句话总结一下你自己的讲课水平?针对这一类问题，考生需要明辨问题要点，实事求是，冷静作答。回答时间没有严格的时间限定，一般回答出重点和要点即可，既不能只言片语，也不能滔滔不绝，适当就行。

　　作为一名教师，第一要有责任心，第二要有信心，第三要努力奋斗，只有做到这三点，才能真正意义上的胸有成竹。请记住你担心，别人也担心，所以做好自己，不需要有压力。

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（编辑：xinsiying）