高中数学《向量减法运算及其几何意义》教案有没有示例？

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　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　借助向量加法运算及相反向量的概念，理解向量减法运算的定义和几何意义。

　　【过程与方法】

　　通过将向量减法运算转化为向量加法运算的计算过程，体会向量加、减法的内在联系，渗透转化的数学思想。

　　【情感、态度与价值观】

　　在探究向量减法运算定义及几何意义的过程中，养成良好的学习习惯和严谨的思维方式。

　　二、教学重难点

　　【重点】向量减法运算的定义及几何意义。

　　【难点】向量减法几何意义的理解。

　　三、教学过程

　　(一)导入新课

　　回忆向量加法运算法则。再回忆实数运算中，减去一个数相当于什么?

　　引题：向量的减法是否也有类似的法则?

　　引出《向量减法运算及其几何意义》。

　　(二)探索新知

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