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高中数学《向量减法运算及其几何意义》教案有没有示例?

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  一、教学目标

  【知识与技能】

  借助向量加法运算及相反向量的概念,理解向量减法运算的定义和几何意义。

  【过程与方法】

  通过将向量减法运算转化为向量加法运算的计算过程,体会向量加、减法的内在联系,渗透转化的数学思想。

  【情感、态度与价值观】

  在探究向量减法运算定义及几何意义的过程中,养成良好的学习习惯和严谨的思维方式。

  二、教学重难点

  【重点】向量减法运算的定义及几何意义。

  【难点】向量减法几何意义的理解。

  三、教学过程

  (一)导入新课

  回忆向量加法运算法则。再回忆实数运算中,减去一个数相当于什么?

  引题:向量的减法是否也有类似的法则?

  引出《向量减法运算及其几何意义》。

  (二)探索新知

高中数学《向量减法运算及其几何意义》教案

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(编辑:xinsiying)

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