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初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏贝尔的相关理论，驱动许明行为的是( )。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.成就内驱力

【答案】B 【解析】本题考查学习动机的类型。根据学校情境中的学习成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要，属于内部动机，认知内驱力是最重要而稳定的动机;自我提高内驱力是指个体因为自己的胜任或工作能力而赢得相应地位或威望的需要，属于外部动机;附属内驱力是为了获得长者(家长、教师等)的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要，属于外部动机。通过题干中的关键信息“获得亲朋好友的赞扬”可以判断属于附属内驱力。故本题选B。

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（编辑：xinsiying）