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李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断，如果认为自己能听懂老师讲述的知识，他就会认真听课。根据班杜拉的理论，这种现象是( )。

A.结果期待

B.过程期待

C.社会期待

D.效能期待

【答案】D 【解析】本题考查班杜拉的自我效能感理论。自我效能感理论由班杜拉首次提出，他认为人的行为受行为的先行因素与结果因素的影响。其中，行为的先行因素是人在认识到行为与强化之间的依随关系之后产生的对下一步强化的期待，该期待包括结果期待和效能期待。结果期待是人对自己的某一行为会导致某一结果的客观推测。例如，学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。效能期待是人对自己能够进行某一行为的实施能力的主观推测或判断(即自我效能感)，它意味着人是否确信自己能够成功地进行某一行为。当个体确信自己有能力进行某一活动，他就会产生高度的自我效能感，并努力实施该活动。题干中李伟认为自己能听懂老师讲授的知识，才会做出认真听课的行为，符合效能期待的含义。故本题选D。

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