教师资格小学考试试题综合素质1

发布时间：2023-09-06 13:34:20 河北公务员考试网来源：华图教育

　　教师资格小学考试试题综合素质1由河北公务员考试网教师资格证试题栏目提供，更多关于教师资格证试题,教资试题,河北公务员考试教师资格证试题的内容，请关注河北公务员考试网/河北人事考试网！

1.刘老师给自己班级的学生制定了统一的数学答题模板，让学生都按照这套模板进行解题。每次考试之后，刘老师都加班到深夜认真批改试卷，找出模板使用不规范的学生让其修改到统一的答题模板规定的程度。下列对刘老师的做法评价正确的是( )。

A.正确，给学生制定统一模板为学生指明了解题思路

B.正确，给学生制定统一模板是对学生认真负责的体现

C.不正确，刘老师应该为全校学生提供模板，面向全体学生

D.不正确，刘老师应该培养学生的创新精神和实践能力

1.【答案】D

【解析】本题考查素质教育观。素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。题干中刘老师制定统一的数学答题模板，让学生按照模板解题，并让不规范的学生统一修改，这不利于培养学生的创新精神和实践能力。故本题选D。

2.胡老师十分重视学生的学习成绩，每次考试的后十名同学都要记录在一个榜单上，累计三次入榜的学生要带着一个大乌龟帽子去操场跳舞。下列对胡老师行为评价正确的是( )。

A.正确，可以激励学生不断进步 B.正确，体现其对学生要求严格

C.错误，违背学生是权利的主体 D.错误，惩罚措施过于严苛

2.【答案】C

【解析】本题考查学生观。“以人为本”的学生观强调学生是具有独立意义的人，学生是权利的主体，教师要尊重学生的权利。题干中，胡老师让成绩差的学生带着一个大乌龟帽子去操场跳舞，做法是错误的，侵犯了学生的人格尊严权。故本题选C。

3.德国著名教育家第斯多惠曾指出：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有效益的模范。”这体现了教师职业具有( )的特点。

A.创造性 B.复杂性

C.示范性 D.长期性

3.【答案】C

【解析】本题考查教师劳动的示范性。示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。题干说教师是模范，体现了教师劳动的示范性。C项正确。A项，创造性主要表现在：①因材施教;②教学方法上的不断更新;③教育机智。B项，复杂性主要表现在：①教育目的的全面性;②教育任务的多样性;③教学对象的差异性;④劳动性质的复杂性;⑤劳动过程的复杂性;⑥劳动手段的复杂性。D项，长期性指人才培养的周期比较长。A、B、D项均不符合题意。故本题选C。

4.王老师教学经验丰富，他认为教授同样的知识点在不同的班级应采用不同的方法。他上课时会根据学生的反应和水平来决定讲课的内容和方式，并不断加以修正和完善，他还会结合每个时期学生的特点来组织教学，与时俱进。因此，王老师处于教师成长过程中的( )。

A.关注生存阶段 B.关注学生阶段

C.关注能力阶段 D.关注情境阶段

4.【答案】B

【解析】本题考查教师专业发展阶段理论。福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的成长发展划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的教师，非常关注自己的生存适应性;处于关注情境阶段的教师所关注的是如何教好每一堂课的内容，他们总是关心诸如班级大小、时间的压力以及核对材料是否充分等与教学情境有关的问题;处于关注学生阶段的教师能考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生存在着不同的发展水平，具有不同的情感的社会需求，能够因材施教。题干中，王老师根据学生的反应和水平来决定讲课的内容和方式，结合每个时期学生的特点来组织教学，说明王老师处于关注学生阶段。故本题选B。

5.某小学借助社区和社会公益组织的力量，在学期初创设了“行知实践课堂”。该课堂邀请非遗传人以及各行各业的精英担任特聘讲解员，为学生带来了人机、植物种植、急救常识等多方面的课程，让学生不出校门就能与非遗传人、社会精英面对面沟通，不仅开拓了学生的视野，也丰富了学生的见识。该小学的做法( )。

A.正确，是践行素质教育的体现

B.正确，应大力开展以替代语数英课程

C.错误，不利于提高学生的学习成绩

D.错误，会增加学生的学习负担

5.【答案】A

【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育是面向全体学生、促进学生全面发展、促进学生个性发展、以培养创新精神和实践能力为重点的教育。题干中，该小学创设的“行知实践课堂”不仅能够增加学生多方面的知识，也能培养学生的实践能力，其做法是正确的。排除C、D项。B项，素质教育并不是让基础知识课程为各类课外活动和实践活动让位，B项错误。故本题选A。

河北公务员考试网推荐：