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小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于( )。

A.成绩趋近

B.成绩回避

C.掌握趋近

D.掌握回避

【答案】C 【解析】本题考查目标定向理论。平崔克将趋近—回避状态引入到掌握目标中，将掌握目标区分为趋近和回避两种状态，进而把成就目标分为四种，即掌握趋近目标、掌握回避目标、成绩趋近目标、成绩回避目标。“掌握趋近”关注任务掌握、学习和理解，根据自己的进步和提高，以及对任务的理解深度来评价自身的表现。题干中小黄关注的是知识而不是分数，是掌握趋近目标导向。A选项，“成绩趋近”目标的个体关心如何超越他人，表明自己最聪明、最棒，根据常模标准来评价自身，如在班上考得最好。不符题意，故不选。B选项，“成绩回避”关心如何不让自己显得低能，显得比别人笨，也根据常模标准来评价自身的表现。不符题意，故不选。D选项，“掌握回避”关心如何避免不理解，个体判断成功的标准是在自我比较的基础上准确无误地完成任务，典型代表是完美主义者，他们尽力避免做错任何事情，力求不出半点错误，在学业成绩下降的个体中也可见到这一目标定向。不符题意，故不选。故本题选C。

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（编辑：xinsiying）