申论热点之如何看待中小学校外培训机构整顿

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　　一、热点概况

　　2月4日，教育部网站发布了教育部党组书记、部长陈宝生1月7日在2021年全国教育工作会议上的讲话全文。在讲话中，陈宝生表示将大力度治理整顿校外培训机构。近日，诸多地区陆续下发各项通知，旨在整顿中小学学科类培训机构、外语语言能力培训机构及与中高考高度相关的学科类培训机构，将继续停止线下培训和集体活动，具体复课时间另行通知。2021年中央指出大力实施“双减”政策，新闻播报诸多不符规定的中小学培训机构潜在隐患，因此此类话题热度不减。

　　二、各方观点

　　@人民日报：当前，“校内减负、校外增负”成为基础教育痛点。破解这一怪圈，要从需求与供给两端入手，一方面打破“唯分数论”，优化评价体系，淡化分数焦虑，一方面提升学校教育的质量与水平，提高课堂效率。

　　@证券日报：实际上，校外培训机构被整顿并不意外。在今年的全国两会上，校外培训、学生减负等话题频频被代表委员“点名”，有不少全国人大代表建议规范治理校外培训机构。

　　深度解析

　　中小学校外培训机构整顿的原因

　　这类政策是符合当前社会前进潮流，避免诸多隐患的举措。城市化推进的进程中，随之而来的是巨大的就学及就业压力。许多家长望子成龙，为了在激烈的升学竞争中抢占先机，便选择将孩子送入各类培训班。诸多培训机构把握家长明显的盲从心理，在不符合规定的情况下开办。这类培训机构的教师准入门槛低，无法保证师资力量，或不能提供科学的培训体系，或存在较大的安全隐患。家长在无法冷静判断的情况下，便支付费用，随之而来的是更多的培训机构应运而生，在其中钻营。

　　中小学校外培训机构整顿的意义

　　及时采取措施遏制大批不符合规定的中小学机构，能避免许多不符资质开办的培训班所带来诸多危害：1.许多不符合资质的培训机构虚假营销，制造噱头，实际上却缺乏教研中心，缺少科学的学习规划，在培训的过程中无法提供合理的培训内容。整顿使得不符资质的机构减少，促使校外培训机构自省。

　　部分家长盲目跟风，在孩子原本不需要参加培训班的情况下，依然将孩子执意送进培训班。这会使一部分孩子加重本不需要的学习压力，可能不能掌握有用的知识，反而出现了明显的厌学心理，耽误学校里本应完成的课业。

　　部分家庭本无法承担这类培训费用，但中高考因过分的校外培训出现严重的“内卷化”，家长担心孩子获取的教育资源不平衡，目睹校内诸多学生选择校外培训，便不得不筹措这部分费用供孩子参加培训班。这给家庭造成了较大的经济负担。

　　如柏拉图所言：“教育非他，乃心灵的转向。”教育的本质应更注重孩子内在精神的培养，不应因为应试而剥夺孩子本应全面发展的权力。不符资质的中小学培训机构盛行，将会扰乱原本的教育环境。

　　对策

　　政策的落实不能仅依靠政府的整顿。

　　还应当：1.家长们应理性看待这项政策，与校园携手合作。加强与校方的沟通，共促家校共育的良好氛围。

　　2.也应增加与孩子的交流，关注孩子的心理健康，选择适宜孩子的学习方式。教育的道路任重道远，有良好的成果出现，还需群策群力。

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（编辑：xinsiying）