2013年河北特岗教师考试心理学考试重点归纳(2)

　　简答题：

　　1、如何培养学生的观察力?

　　①教师应向学生提出明确的观察任务，学生应明了、理解观察的目的和意义。

　　②要有充分的观察准备，提出观察的具体方法，制定观察的计划。

　　③在观察中加强对学生的个别指导，有针对的培养学生的良好习惯。

　　④还要引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。

　　2、根据遗忘规律应如何组织学生进行合理复习?

　　①及时复习

　　②复习方式的多样化

　　③运用多种感官参与复习

　　④尝试回忆与反复识记相结合

　　⑤合理分配复习时间

　　⑥掌握复习的量

　　3、如何培养学生的创造性思维?

　　①引导学生积极参加创造性活动，增强创造意识。

　　②保护好奇心，激发求知欲

　　③加强发散思维的训练。

　　④发展学生的想象力

　　⑤培养学生的创造个性

　　4、无意注意产生的条件?

　　①刺激物本身的特点：

　　a.刺激物的强度

　　b.刺激的变化和运动

　　c.刺激的对比

　　d.刺激的新颖性

　　②人的主观状况：

　　a.需要和兴趣

　　b.情绪与期待

　　c.知识经验

　　d.身心状态

　　5、简述不良情绪调节的方法(情绪健康与情绪调节)

　　①合理发泄

　　②转移

　　③自我控制

　　④自我安慰

　　⑤幽默

　　⑥升华

　　6、意志行动的(基本)特征是什么?

　　①有明确的目的性

　　②以随意运动为基础

　　③与克服困难相关联

　　7、如何培养和发展学生的能力?

　　①注重学生早起能力的培养

　　②加强知识和技能的学习是培养学生能力的基础

　　③社会实践活动是培养学生能力的基础

　　④要注意培养学生的非智力因素

　　8、马斯洛的需要层次?

　　①生理需要

　　②安全需要

　　③归属和爱的需要

　　④尊重的需要

　　⑤自我实现的需要

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