1、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于( )

　　A.词汇学习

　　B.符号学习

　　C.概念学习

　　D.命题学习

　　2、根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )

　　A.吃了酸的食物流唾液

　　B.小鸭子的印刻现象

　　C.蜘蛛织网

　　D.儿童害怕穿白大褂的医生

　　3、“杀鸡儆猴”的教育效应很适应的解释是 ( )

　　A.期待强化

　　B.自我强化

　　C.直接强化

　　D.替代强化

　　4、在教学中讲授“果实”这一概念时，既选择可食的果实，又选不可食的果实，这种才能有里学生准确掌握，这是运用( )

　　A.正例和反例配合法

　　B.直观法

　　C.比较法

　　D.变式法

　　5、学生掌握了“猫”、“狗”“马”等概念后，再学习“动物”概念，这种学习是( )

　　A.上位学习

　　B.下位学习

　　C.并列结合学习

　　D.命题学习

　　1.参考答案：D

　　本题详解：命题学习是学习概念和概念之间的关系。学习“直角三角形是一种特殊的三角形”就是学习直角三角形和普通三角形之间的关系。

　　2.参考答案：D

　　本题详解：学习是后天的，本能不属于学习的范畴。

　　3.参考答案：D

　　本题详解：替代强化就是看到榜样受到强化如同自己受到强化一样。猴看到鸡被杀就如同自己接受惩罚一样。

　　4.参考答案：D

　　本题详解：可食和不可食都是果实，所以没有反例。而变式就是变换非本质属性突出本质属性，讲授“果实”运用变式法就是告诉学生不能用是否可食用来鉴定果实。

　　5.参考答案：A

　　本题详解：“动物”这个概念能够包含“猫”、“狗”“马”等概念，属于上位学习。
 

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