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　　河北华图提醒各位学员，言语题目常常饱含着作者某种感情，无论作者行文多么的冷静客观，也不可避免的流露作者的情感，这就是巧用表达倾向法的缘由。

　　表达倾向共有两类倾向：消极、否定的和积极、肯定的。表示消极、否定的倾向词有：从表面上看、看上去、似乎、好像、所谓的是、遗憾的是以及各种反讽表达等等;表示积极、肯定的倾向词是没有具体的，只不过在字里行间我们可以感受到作者的一种积极肯定倾向，主要用一些美好的词语来修饰，如漂亮、沉鱼落雁等等，这些都表达出作者的肯定意味。

　　接下来，我们看两道试题，通过表达倾向法解题：

　　例1.人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲学方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，是学生有独立的人格意识，有丰富的想象力和创造力，有健全的的判断力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。

　　这段话表达的主要观点是( )。

　　A.英语等级考试是为大众所熟知的一种人文教育

　　B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

　　C.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力

　　D.人文教育的目的包括人性境界的提升、人格塑造以及个人与社会价值的实现

　　【解析】通过文段中的表达倾向词“从表面上看”、“好像”、“似乎”，可见作者是不认同这种观点的，而ABC三个选项均是对这些否定词描述的内容，所以可以用排除法，选择D项。

　　例2.猕猴桃原产中国，其遗传资源流失到新西兰后，经过他们的选育，培养出了果大味美的新品种。今天新西兰的猕猴桃不仅畅销全世界，而且还以比中国猕猴桃高数倍的价格进入中国市场。另一典型的例子就是美国的转基因大豆，他们正以每年1500万吨的数量销往中国，这相当于中国大豆的年产量。实际上，世界上90%的野生大豆资源分布在中国，但是早在1898年美国农业部就派人到中国调查、采集野生大豆品种资源。

　　上面一段文字的主要观点是( )。

　　A.中国对基因产品的需求量巨大

　　B.中国对世界基因研究的贡献巨大

　　C.前景诱人的基因产品，有着无限商机

　　D.中国应刻不容缓地制订和落实保护生物遗传资源的政策和法规方案

　　【解析】本题虽然没有在文段中直接体现作者的情感倾向，但是通过阅读本文段的两个事例，可以得知作者是不赞同的观点。而BC两项均是积极地表达倾向，与原文作者的表达倾向不一致，所以可以排除。A项很显然不是文段的重点，可以直接排除的，所以本题的答案是D项。

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