2017下半年教师资格面试试题—结构化1月6日
发布时间：2018-01-08 14:25:23 河北人事考试网 来源：考生回忆 
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2017下半年教资证面试结构化试题(回忆版)——1月6日
1.有学生考试成绩好，但是有同学说他作弊了，你怎么办?
2.有一个学生父母离异了，他老师为了帮助他，把这个事告诉了几个同学，让其他同学安慰他，你怎么看?
3.在你上课时有同学向你扔书，你怎么办?
4.有留守儿童在家经常玩电脑，她的奶奶管不了她，找到了你，你怎么办?
5.学生是老师的骄傲，你怎么理解?
6.家长会上，有家长说，孩子就交给你们了，我什么也不管了，你怎么办?
7.老师拖堂，学生要下课，老师生气发脾气，你怎么看?
8.老师穿拖鞋上课，你怎么看?
9.老师讲错题目，学生给指出来，但是老师不以为然不改正，你们认为这种做法怎么样?
10.博士生教小学，你怎么看?
11.学生上课了还在吵闹，你怎么办?
12.家长说他们不会教学生，教育是学校的事情，你怎么办?
13.有些男生认为抽烟很时髦，有几个男生经常聚在一起吸烟，作为老师你怎么办?
14.博士研究生出来当老师是不是屈才了?
15.有人在黑板上画了你的幽默画像，你怎么办?
16.学生上课不听讲，学习热情不高，怎么办?
17.家长会上有家长说，我们说的她都不懂，说他们把学生都交给老师了，你怎么办?
18.宿舍已经熄灯了，舍长让同学不要说话，同学顶撞舍长，舍长给你反映，你怎么办?
19.如果班里有人带了整形牙齿的钢圈，总有人笑话他，怎么办?
20. 有学生无原因无故迟到，怎么办?
21.课堂上老师提问问题，有个学生回答问题错了，同学们哄堂大笑，老师说以后想好了再回答，你怎么看?
22.朋友家的孩子在你的班级让你特殊照顾，你怎么办?
23.小朋友受伤了，虽然你已经进行过处理了，但是家长还是不满意，你怎么办?
24.两个孩子玩积木，积木不够了，怎么办?
25.新来的转班学生，李老师不接收，你怎么办?
26.你接了一个新班级，准备选班干部但是有很多同学想当班干部而且还是当班长，你怎么办?
27.家长闹离婚孩子有压力，你怎么看?
28.学生家长离异，老师把这个事情告诉了班里同学，老师这种做法对不对?
29.如果上课的时候学生不专心听课，还用书砸老师，你怎么办?
30.学生上课自己自控力差，总是做怪动作，怎么办?
31.一个学习不好的学生在考试取得了好成绩，别的同学质疑，你该怎么办?
32.你在开家长会的时候学生家长听不懂你在说什么，你该怎么办?
33.开班会时，一个家长指责你，他的孩子成绩不好，都怪你，你怎么办?
34.有人认为博士去当小学老师屈才，你怎么看?
35.老师在上课之前让同学们准备问题，对这一个教学方法怎么看待?
36.处理学生问题批评和表扬如何使用?
37.学生往走廊扔塑料袋，你怎么看?
38.一个新转来学生，大家都排斥，你怎么办?
39. 教师是一个奉献的职业，你怎么看?
40.有学生哭着来说有孩子欺负她，你怎么办?
41.有个学生跟你求助，他的父母吵架，你怎么办?
42.学校规定男生长头发要剪掉，你怎么看?
43.社会很多人认为小伙子当老师没前途，你怎么看?
44.留守儿童小亮沉迷网络，奶奶打电话给你，你会怎么做?
45.上课时老师放电影，个别学生不满，怎么办?
46.两位老师对学生教学方法不一致，班主任说他是班主任不用他管(另一位老师)，你对这位班主任的做法怎么看?
47.学生在楼道里扔垃圾，被你在监控里看到了，把它叫到办公室教育，但是，仍然不思悔改，你怎么办?
48.你对教师即是学生学习的引导者，又是学生品德的引导者，你怎么看?
49.同学上课经常迟到，你怎么办?
50.有一个同学经常欺负别人，你怎么办?
51.班里有差学生学习差，你怎么办?
52.有的教师对学生冷淡，你怎么看?
53.小明上课回答问题，回答错了，老师表扬了小明，你怎么看?
54.教师每节课上课都让学生谈生活感受，你怎么看?
55.你班转进新同学，别的同学冷落甚至孤立他，你怎么办?
56.一位老师鼓励班里的学生:不怕学的晚，你怎么看?
57.王老师认为对学生应该冷漠严肃，你怎么看?
58.家长说把孩子完全托付给你，你怎么办?
59.教书两年，没有了热情，你怎么办?
60.李老师班上来了一个转班的学生，李老师不大情愿，你怎么看?
61.老师对待学生有不公平现象，你怎么看?
62.老师上课写错别字，别人指出来，老师却不以为然，你怎么看?
63.老师穿拖鞋上课，你怎么看?
64.小明长得丑，同学不喜欢他，你作为老师要怎么办?
65.男生学理科比女生要强，你怎么看?
66.学生惹老师生气了，老师说，“我简直想跳楼了”，你怎么看?
67.张老师性格温和，有几个学生总欺负她，如果你是张老师，你怎么办?
68.学生觉得作业简单，不愿做，不完成，你作为老师要怎么办?
69.上课的时候有学生打闹，往你身上扔纸团，你怎么办?
70.有人说老师不仅要有责任心，还要有专业知识，你怎么看?
71.学生内向怎么办?
72.学生上课手机响，你怎么办?
73.学生崇拜偶像，影响了学习，你怎么办?
74.上课有学生拿书砸你，你怎么办
75.如果你把同学父母离婚的事告诉了其他的同学，让其他同学去开导他，但是该同学对你反感，你怎么办?
76.如果有学生在黑板画了一幅很丑的画，并写着你的名字，你怎么办?
77.学生不按时交作业，问他就说丢家里了，你怎么办?
78.你班一个学生上课总是搞怪异动作，你怎么办?
79、有一个学生父母离异了，他老师为了帮助他，把这个事告诉了几个同学，让其他同学安慰他，你怎么看?
80、班里选举班干部，大家都想当班长，你怎么办?
81、有一名教师，讲课延堂了，并且有一个同学当众指责了他，他一气之下，摔门而去，你怎么看?
82、有的老师把学生分为好学生和坏学生，对这件事你怎么看?
83、有学生问你明星出轨，你怎么看待?
84、幼儿有点自闭该如何应对?
85、学校考核老师以成绩为主，你怎么看待这一现象?
86、李老师班上来了个转学生，李老师不太愿意，你怎么看?
87、“教师应该成为主导”这句话你怎么看 ?
88、你进到教室看到有学生在黑板上画着一个很丑的头像 旁边还写着你的名字?11、学生回答错了，老师说他耽误大家时间，让想好了回答，你怎么看?
89、小明沉迷网络怎么办?
90、李老师刚工作了两年就对工作失去了热情，你怎么看?
1.学生上课不听讲，学习热情不高，你怎么办?
学生上课不听讲，学习热情不高这种现象时有发生，一方面不利于学生的学习成绩的提高，另一方面也会影响班集体的整体氛围，不利于形成良好的班风。
出现这种现象，我觉得有以下几个方面原因：1.可能是由于我上课教学方法单一，教学内容无趣，教学过程比较死板等，导致学生在上课时学习兴趣不高，从而认真不听讲。2.也可能是由于学生纪律性不强，自我约束能力较差，在课上不能很好的控制自己。3.还有可能是师生关系不融洽，我与学生的沟通之间出现了问题，未能全面了解学生的所需，没有考虑到学生的差异性。
针对上述原因，在以后教学中，我会采取以下对策：1.实施多元化的教学策略，改善教学方法，以学生为主体，将课堂还给学生，贯彻新课改的教育理念，提高自己教育教学水平，使学生对自己的课堂感兴趣。2.通过一些纪律主题班会，提高学生的纪律意识。3.多跟学生进行沟通，全面了解和研究学生，及时做好反思反思总结，从而构建和谐、民主、平等的师生关系。
经过不断努力，我一定能够改善学生不听讲的现象，提高学生的学习热情。
2.有人在黑板上画了你的幽默画像，你怎么办?
在课堂教学过程中，任何突发事件都有可能发生，但无论发生什么情况，作为老师要引起重视，冷静处理。
首先，我会稳定自己的情绪，不能在学生面前发脾气，以免有失教师威信。然后边擦黑板边用幽默风趣的语气说：“班里的哪位小画家把老师画的这么可爱?”进而进入正常的课堂教学活动。
其次，下课后，我将找到画画的学生，分析出现这种情况的原因。可能的原因有：①学生处于兴趣在小黑板上画画忘记擦掉，我会明确他的兴趣是好的，但是会教育学生小黑板是教师的教学用具，不能影响班级教学，可以在教室后面的板报上画画。同时开展班会，提高学生的规则和纪律意识;②学生可能是想通过画画这种方式引起我的注意，之后我将给予学生更多的关注，从而更好的了解学生想法;③学生可能对我的教学有意见，我将反思我的教学方法方式，向有经验的老教师汲取经验，调动学生的课堂参与度。
很后，我将不断改进自己的教学技能，同时也要多关注班里同学，创设师生交流的平台，避免类似情况的再次发生。
1、有个学生迟到并且多次劝说不改你怎么办?
作为老师学生迟到现象是常见的，有的班上还会遇上个别多次迟到，屡教不改的学生。如果我是该生的班主任，我会对学生的迟到行为予以重视，认真的查找迟到原因，对症下药帮助他改正迟到的坏习惯。
首先我将进行反思，是不是我对学生的纪律约束较为宽松，让学生觉得迟到现象是可以允许的。如果是这个原因，我将会结合班上的迟到现象，以时间观念为主题召开班会。向同学们明确班规班级的重要性，杜绝此类现象再发生。
其次，学生总是迟到，也可能是想通过违纪的方式引起我的重视。如果是这个原因的话，我一定会认真的反思自己对学生的态度，我会主动多关心学生，发现他的闪光点，对他的每一次进步进行鼓励。让他体会到我对他的关爱，改正迟到的坏习惯。
再次，学生迟到的原因一般和家长有很大的关系，吃早饭是否正常等因素都会导致迟到。如果是家长的原因，我主动进行家访，向家长了解该生的情况，如果确实是家庭因素我会向家长委婉说明班规班级的重要性，让家长和我一起帮助学生改掉迟到的习惯。
我相信通过我以上的做法，一定能够帮助学生改掉迟到的坏习惯。
2、班里选举班干部，大家都想当班长，你怎么办?
班长是班主任的得力助手，可以协助班主任完成很多班级管理工作。竞选班长是学生积极参与班级管理的表现。也是学生相信我的表现，我一定会重视同学们竞选班长的热情，慎重的选择班长。首先，我会很开心的表扬每一位想要竞选班长的同学，鼓励他们想要为班级做贡献的心。
其次，为了不打击学生的这种积极性我可以选择设一位正班长和两位副班长，让更多的同学能够参与到班级的管理中来。
很后，在班长的选择上，我会把主权交给学生，采取民主的方法，让参与竞选的同学准备一份竞选的演讲稿。让班里边每一位的学生都来投票选出他们认为的很满意的一位班长。
我相信通过以上的办法，一定能够选出来很合适的，同时，学生们也很满意班长。
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