教师招聘刷题每日一练——多选题
发布时间：2018-05-08 16:16:28 河北人事考试网 来源：河北华图 
河北教师招聘考试网提供以下教师招聘教师招聘备考信息：教师招聘刷题每日一练——多选题，更多关于教师招聘试题,教师招聘考什么,多选题,教师招聘教师招聘备考的内容，请关注河北教师招聘考试网/河北人事考试网！
教师招聘刷题：每日一练，华图祝您成功! 教师招聘考编交流QQ群654176980
1. 教育工作者在教学内容的选择时，应考虑的因素包括( )
A.社会 B.受教育者.
C.知识 D.学科体系
2.教育目的是教育活动的出发点和归宿，它的功能有( )
A.定向功能 B.调控功能
C.激励功能 D.评价功能
3. 处于前运算阶段的儿童具有的思维特征是( )
A.泛灵论 B.掌握守恒
C.思维的可逆性 D.自我中心
4.学与教过程中的评价与反思包括哪些环节( )
A. 学生学习的评价与反思 B.教学之前的预测和评判
C. 教学过程中的检测和分析 D.教学之后的检验和反思
5.在韦纳的归因理论中，以下哪些因素属于外在的结果归因( )
A. 能力高低 B.任务难度
C.运气好坏 D. 身心状态
6.以下驱动力中属于间接学习需要的是( )
A.自我提高内驱力 B.尊重需要
C. 交往的内驱力 D.附属内驱力*
7.在教育目的的问题上，个人本位论的代表人物有( )
A. 卢梭 B.裴斯泰洛齐
C. 斯宾塞 D.涂尔干
8.小组合作学习是一种重要的教学组织形式，其基本要素包括( )
A.组内同质，组间异质
B.设立小组目标
C.实施小组评价与奖励的机制
D.个人角色的确定和均等的责任分担
9.践行“严谨治学”这一师德规范，教师应( )
A.不断学习，刻苦钻研 B.把握规律，科学施教
C.严于律己，严格执教 D.不断探索，勇于创新
10.与传统教育主张的以教师、课堂、书本为中心争锋相对的现代教育派的“三中心”思想有( )
A.学生中心 B.经验中心 C.理论中心 D.活动中心
11.备课的内容包括( )
A.钻研教材 B.了解学生 C.考试命题 D.制订教学进度计
12.影响识记效果的因素有( )
A.识记的目的和任务 B.识记材料的数量
C.识记的方法 D.识记的角度
13.班级组织建构应当坚持的原则有( )
A.小规模原则
B.有利于教育的原则
C.目标一致的原则
D.有利于身心发展的原则
14.以下属于学生间认知方式差异的类型是( )
A.场独立型与场依存型 B.外倾型与内倾型
C.沉思型与冲动型 D.辐合型与发散型
15.目前我国中小学课程的主要构成是( )
A.课程设计 B.课程标准 C.课程计划 D.课程资
16.根据教学的任务，可将课分为( )。
A.新授课 B.巩固课 C.技能课 D.检查课
17.以语言传递为主的教育方法主要有( )
A.讲授法 B.谈话法
C.讨论法 D.演示法
18.学校德育的内容主要包括( )
A.思想教育 B.道德教育
C.政治教育 D.心理健康教育
19.皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程( )
A.同化 B.顺应 C.异化 D.内化
20.学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。
A.强制性 B.普及性 C.发展性 D.基础性
【解析】
1.ABC【解析】面对丰富多彩的教学资源，教育工作者必须从以下三方面考虑，对教学内容进行有效的选择：(1)社会;(2)受教育者;(3)知识。
2.ABCD【解析】教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能。具体说来，教育目的的功能表现为以下几点：(1)定向功能;⑵调控功能;⑶激励功能;⑷评价功能。
3.AD【解析】处于前运算阶段(2~7岁)儿童的思维特征主要表现在八个方面：⑴早期的信号功能;(2)自我中心性(中心化);(3)不可逆运算;(4)不能够推断事实;⑸泛灵论;⑹不合逻辑的推理;(7)不能理顺整体和部分的关系;(8)认知活动具有具体性，还不能进行抽象的思维运算。
4.BCD【解析】评价/反思过程虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包括在教学之前对教学设计效果的预测和评判，在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验和反思。
5.BC【解析】韦纳的外在归因有：工作难度、运气和外界环境。
6.ABCD【解析】A、B、C、D四个选项都属于外部动机，是间接的学习需要。
7.AB【解析】个人本位论的代表人物有孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、马利坦、赫钦斯、奈勒、马斯洛等。C项属于生活本位论的代表人物，D项属于社会本位论的代表人物。
8.BCD【解析】合作学习是以小组为基本形式的一种教学活动，分组的原则为组内异质，组间同质;合作学习是一种目标导向的教学活动，所有的学习活动都是围绕着达成特定的共同目标而展开的;合作学习是以团体成绩为奖励依据的一种教学活动;合作学习在设计与实施上讲求分工合作，以责任分担的方式达成合作追求的共同目的。
9.ABCD【解析】严谨治学的基本要求包括：(1)好学不倦，精通业务;(2)把握规律，科学施教;(3)严于律己，精益求精;(4)不断探索，勇于创新。
10.ABD【解析】区别于传统教育“课堂中心”、“教材中心”、“教师中心”的“旧三中心论”;现代教育提出了“儿童中心(学生中心)”、“活动中心”、“经验中心”的“新三中心论”。
11.ABD【解析】教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法;同时要写好三种计划，即学年(或学期)教学计划、课题(或单元)、课时计划(教案)。
12.ABC【解析】影响识记效果的因素包括：(1)识记的目的与任务;(2)识记的态度和情绪状态;(3)活动任务的性质;(4)材料的数量和性质;(5)识记的方法。
13.BCD【解析】并非所有的班级组织都是小规模的，这个要根据具体情况与教育发展规律来确定，并不是所有的小规模都有利于班级组织，故“班级小规模原则”不属于题目要求。
14.ACD【解析】学生认知方式差异主要由场独立型与场依存型、沉思型与冲动型、辐合型和发散型等类型，外倾型与内倾型属于的是性格差异。
15.BC【解析】目前我国中小学课程主要由课程计划、课程标准、教材三部分
16.ABCD【解析】根据教学的任务,可将课分为新授课、巩固课、技能课、检查课。
17.ABC【解析】以语言传递为主的教学方法主要包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法四种。
18.ABCD【解析】我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。
19.AB【解析】皮亚杰借用“适应”这一生物学术语作类比以表明自己对智慧本质的理解。他认为，智慧从本质上讲也是一种适应，这种适应是儿童主体与其环境不断相互作用，通过同化与顺应两个基本过程而获得的一种平衡。儿童的认知结构也正是在适应的过程中形成和发展起来的。适应是通过两种形式来实现的：同化和顺应。
20.ABD【解析】小学在义务教育中的地位主要表现有三个普及性，强制性，基础性。因此，本题选择ABD。
以上是教师招聘刷题每日一练——多选题的全部内容，更多关于教师招聘试题,教师招聘考什么,多选题,教师招聘考试教师招聘备考的信息敬请加入教师招聘考试群 
，及关注教师招聘考试网/河北人事考试网。
（编辑：admin）
