2013年河北特岗教师考试心理学考试重点归纳(2)
发布时间:2013-06-26 10:21:57 河北人事考试网 来源:河北人事考试网
简答题:
1、如何培养学生的观察力?
①教师应向学生提出明确的观察任务,学生应明了、理解观察的目的和意义。
②要有充分的观察准备,提出观察的具体方法,制定观察的计划。
③在观察中加强对学生的个别指导,有针对的培养学生的良好习惯。
④还要引导学生学会记录并整理观察结果,在分析研究的基础上,写出观察报告、日记或作文。
2、根据遗忘规律应如何组织学生进行合理复习?
①及时复习
②复习方式的多样化
③运用多种感官参与复习
④尝试回忆与反复识记相结合
⑤合理分配复习时间
⑥掌握复习的量
3、如何培养学生的创造性思维?
①引导学生积极参加创造性活动,增强创造意识。
②保护好奇心,激发求知欲
③加强发散思维的训练。
④发展学生的想象力
⑤培养学生的创造个性
4、无意注意产生的条件?
①刺激物本身的特点:
a.刺激物的强度
b.刺激的变化和运动
c.刺激的对比
d.刺激的新颖性
②人的主观状况:
a.需要和兴趣
b.情绪与期待
c.知识经验
d.身心状态
5、简述不良情绪调节的方法(情绪健康与情绪调节)
①合理发泄
②转移
③自我控制
④自我安慰
⑤幽默
⑥升华
6、意志行动的(基本)特征是什么?
①有明确的目的性
②以随意运动为基础
③与克服困难相关联
7、如何培养和发展学生的能力?
①注重学生早起能力的培养
②加强知识和技能的学习是培养学生能力的基础
③社会实践活动是培养学生能力的基础
④要注意培养学生的非智力因素
8、马斯洛的需要层次?
①生理需要
②安全需要
③归属和爱的需要
④尊重的需要
⑤自我实现的需要
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