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  • 2019河北教师招聘“六经”的详细解读

    发布时间:2019-07-04 16:39:29 河北人事考试网 来源:未知 河北教师招聘考试群

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    六经是教师招聘笔试常考的知识点之一,也是中国教育史的重要知识点之一,大多数人都知道六经的名字,却不知道六经具体的内容。那么,现在河北华图(http://he.huatu.com/)名师将为您讲述六经,以便考生更好的理解教育学。

    一、背景介绍

    为了培养从政的“君子”,孔子有选择地安排了教育内容。《论语:述而》讲,“予以四教——文、行、忠、信”,即文化、言行、忠诚、诚信,是指教学内容的四个基本方面,体现为教学的主要科目“礼、乐、射、御、书、数”等“六艺”,具体到教材则是《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等典籍。后来《乐》失传,以后就称为五经了。

    二、系统介绍

    (一)《诗》

    《诗》即《诗经》,是我国最早的一部诗歌总集,共305篇,它分”风”、”雅”、“颂”三篇。分别包括15国的民歌、西周宫廷的诗歌和庙堂的诗歌。孔子在68岁时,“自卫反鲁,然后乐正,《雅》、《颂》各得其所”。

    经过孔子整理过的《诗》成为重要的教学内容。在孔子看来,“诗,可以兴,可以怨,可以观,可以群,迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”他认为《诗经》具有多方面的教育功能:可以激发情志,可以观察社会民情,可以结交朋友,可以讽谏时弊;有助于政治伦常的教化,也可以增加自然知识;并且“诗三百,一言以蔽之,日,思无邪”。孔子认为《诗经》可以提高个人的道德修养和增进人际交往。

    (二)《书》

    《书》即《尚书》,也称《书经》。现存《尚书》,是由《今文尚书》和《古文尚书》拼合而成的,共五十八篇。该书主要记述商周时期的一些重大事件,是重要的历史文献汇编。由于孔子主张所要培养的人才是从政的“君子”,而“文武之政,布在方策,其人存,则其政举;其人亡,则其政息”。因此,作为与政治直接有关的文献——《书》,自然成为最好的政治教本,有助于直接了解和学习周代礼制和周公之道。

    (三)《礼》

    《礼》即《士礼》,又称《仪礼》,是孔子以《周礼》为依据,编成的一部有关礼仪规范的教材。

    “礼”是孔子最重要的思想,他认为“礼”是立国之本,《论语》中提到“礼”的次数达174次之多。由于当时作为维护社会秩序的礼已经荡然无存,孔子从“为国以礼”出发,极力主张“复礼”,要求学生“立于礼”,要“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。在他看来,一个人只有接受礼的教育,按照礼的规范和要求进行言行,才能在社会上安身立命,获得成功,并处于不败之地。

    (四)《乐》

    孔子对乐有着很深的造诣,他能弹会唱,据说他有一次曾“在齐闻《韶》,三月不知肉味,曰:‘不图为乐之至于斯也”’。

    应该说,当时乐的内容非常广泛,且与诗、歌、舞、曲等密切结合在一起。在社会中,礼与乐也常常并提,因为它们虽然作用不同但又互相配合,共同发挥着为政治服务的作用。所谓“礼所以修外,乐所以修内”。在孔子看来,“行于诗,立于礼,成于乐”;“移风易俗,莫善于乐”。所以,对个人来说,乐可以陶冶情操,净化心灵;对社会而言,则可使民风朴实,社会和谐。正是因此,孔子亲自着手从事《乐》韵整理工作,专门编写了教材。

    (五)《易》

    《易》即《易经》,它虽是一部占b的筮书,但却具有相当高的历史价值。孔子晚年曾刻苦钻研过《易》。《论语·述而》记载,“子日:‘加我数年,五十以学《易》,可以无大过矣。

    而《史记‘孔子世家》中孔子说:“假我数年,若是,我于《易》则彬彬矣。”据说,为了学《易》,孔子曾将编缀书简的皮绳多次翻断,就是所谓的“韦编三绝”,可见他用力之勤。不可否认,孔子的思想受到了《易》的影响,而对《易》作了深入研究的他,自然以之为教材,来教育学生。

    (六)《春秋》

    《春秋》是我国第一部编年史。它原是简略记载自鲁隐公元年(前722年)迄于鲁哀公十四年(前481年),鲁国242年的有关政治、经济、军事、天文、地理、灾异等的历史。孔子根据鲁、周等国的史料,依据“尊天子而退诸侯”的原则,采取“笔”、“削”等手法,表现其政治态度,从而使之体现“微言大义”。后世有《春秋公羊传》、《春秋觳梁传》和《春秋左氏传》阐释此书。孔子晚年专注于修编《春秋》,他曾感叹说:“知我者,其惟《春秋》乎?罪我者,其惟《春秋》乎?”皓首穷经的孔子认为《春秋》寄托了自已的社会政治主张,希望学生将其作为政治和历史教育的范本,仔细研读,认真效法。

    应该说孔子的教学内容包括道德伦常、文化知识和技能技艺等三个部分。这三个方面

    在孔子看来不是等量齐观的,他认为“行有余力,则以学文”,把道德教育放在首位。而孔子修订的“六艺”教材,是中国古代第一套较完整的教科书,苟子尊其为“经”,故后世合称“六经”,因《乐经》亡佚,余下“五经”在中国古代学校中曾长期作为基本教科书,对我国传统社会的文化教育发展产生了巨大的影响。

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