2020河北教师招聘笔试备考：教育理论综合第一章第一节（一）

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第一章　教育与教育学

老师课堂

第一节教育的起源与发展

一、教育的概念及其本质属性★★

(一)教育的概念

教育有广义和狭义之分。广义的教育是指凡是能增长人的知识和技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。它是有计划的和偶然的，有组织的和无组织的，外在的灌输和自发的感化的总和。

所谓狭义的教育，即学校教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。狭义的教育强调教育活动的组织性、计划性和专业性，目的就是要促进人的身心发展，有专业的师资和专门的场地，并且有一套系统的教育与教学组织的规范。教育学研究的教育主要是学校教育，即狭义的教育。

(二)教育的本质属性

从本质属性来说，教育就是根据一定社会的需要进行的培养人的活动，或者说是培养人的过程。教育活动是教育者和受教育者活动的统一，其中最根本的任务就是要促进受教育者身心的发展。

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