2020河北教师招聘笔试备考：教育理论综合第三章第二节（一）

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第三章教育与个体发展

第二节 影响人的身心发展的主要因素

一、遗传★★★★

遗传素质在个体身心发展中具有重要的意义。首先，遗传素质为人的身心,发展提供了可能性，它是人的身心发展的生理前提。其次，遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的年龄特征。心理学家格塞尔的同卵双生子的爬梯试验证明，遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展水平及阶段。再次，人的遗传素质是有差异的，遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。这种差异主要表现在人的体态、感官和神经活动的类型上。最后，遗传素质又具有可塑性。人的遗传素质会随着外界环境、教育和实践活动的介入而发生变化。

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