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　　1.教师一定要谨记幼儿科学教育是一种启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。所以教师千万不能向幼儿一昧灌输科学知识，“授人以鱼不如授人以渔”。

　　2. 教师要尽量创造条件，让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。但是在这其中一定要格外注意幼儿的安全问题，避免发生意外事故。

　　3. 科学教育不能脱离生活实际，应密切联系幼儿的实际生活来进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象，做到“就地取材”。

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